A.教師和幼兒發(fā)揮集體的智慧創(chuàng)設(shè)藝術(shù)區(qū)域環(huán)境 B.藝術(shù)區(qū)域主要是好玩,只需提供大量游戲材料 C.建構(gòu)區(qū)是科學區(qū)域,與藝術(shù)無交集 D.藝術(shù)區(qū)域環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)需注重美感
A.幼兒可根據(jù)自己的興趣、需要選擇藝術(shù)區(qū)域活動 B.幼兒可自主選擇藝術(shù)區(qū)域中的操作材料 C.幼兒可自主選擇活動伙伴 D.教師在幼兒進行藝術(shù)區(qū)域活動時,指導是間接性的
A.在此環(huán)節(jié),可對藝術(shù)活動的成果進行整體展示和互評 B.在藝術(shù)教育活動中,評價可貫穿在整個活動的任何一個環(huán)節(jié) C.幼兒在藝術(shù)活動中感受到快樂就可以了,不需評價 D.教師通過適當?shù)慕虒W方法,激發(fā)幼兒對后續(xù)藝術(shù)活動的渴望