你可能感興趣的試題

課堂小結(jié)的作用不包括（）。

A.對(duì)教學(xué)內(nèi)容建立完整印象，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和關(guān)鍵
B.拓展延伸，促進(jìn)思維進(jìn)程
C.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)結(jié)果
D.維持課堂秩序，保持課堂教學(xué)有序進(jìn)行

單項(xiàng)選擇題

《學(xué)記》說(shuō)：“善問(wèn)者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目，及其久也，相說(shuō)以解。不善問(wèn)者反此。”這個(gè)案例說(shuō)明了教師要善于運(yùn)用（）技巧。

A.啟發(fā)
B.應(yīng)變
C.導(dǎo)入
D.問(wèn)答

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教學(xué)中孔子特別強(qiáng)調(diào)“不憤不啟，不悱不發(fā)”，這就要求教師在課堂提問(wèn)中做到（）。

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課堂小結(jié)的作用不包括（）。

《學(xué)記》說(shuō)：“善問(wèn)者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目，及其久也，相說(shuō)以解。不善問(wèn)者反此。”這個(gè)案例說(shuō)明了教師要善于運(yùn)用（）技巧。

教學(xué)中孔子特別強(qiáng)調(diào)“不憤不啟，不悱不發(fā)”，這就要求教師在課堂提問(wèn)中做到（）。

《學(xué)記》說(shuō)：“善問(wèn)者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目，及其久也，相說(shuō)以解。不善問(wèn)者反此。”這個(gè)案例說(shuō)明了教師要善于運(yùn)用（）技巧。