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現(xiàn)代教育技術(shù)萌芽于19世紀(jì)末期,19世紀(jì)90年代無(wú)聲電影用于教育領(lǐng)域,從此揭開(kāi)了現(xiàn)代教育技術(shù)的序幕。
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電化教育就是教育技術(shù)從概念的含蓋面來(lái)看,教育技術(shù)的范圍要比電化教育廣泛得多。
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在信息技術(shù)與課程整合中,教師可以根據(jù)信息所提供的潛力,重新組織教學(xué)內(nèi)容這種重組可以針對(duì)一學(xué)期、一個(gè)單元或者一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。
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