A.理論層次的決策 B.實踐層次的決策 C.個人的觀念 D.教育者的觀念
A.兒童發(fā)展 B.知識 C.社會
A.課程實施 B.目標(biāo)模式 C.課程設(shè)計的理論模式 D.過程模式