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教師對未成年人體罰或變相體罰、只要不進(jìn)行侮辱人格尊嚴(yán)的行為就不構(gòu)成犯罪。
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傳統(tǒng)的“教書匠”的身份也應(yīng)富于創(chuàng)造力和反思能力。
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單項(xiàng)選擇題
我國教育工作的根本大法是()。
A.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
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