A.分布常模B.均數(shù)常模C.發(fā)展常模D.百分位常模E.標準分數(shù)常模
A.啟動教材開發(fā)項目B.組織編寫C.審核及修改D.制作教材E.評價與反饋
A.在設計微課時,要慎重選擇知識點,并對相關的知識點進行科學的分析和處理,使它們更符合教學的認知規(guī)律,學習起來能夠達到事半功倍的效果B.知識點盡量選擇熱門的考點,教學的重點、難點,學生的疑點問題C.知識點的選擇要宏觀,40分鐘內能夠講解透徹D.知識點要準確無誤,不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導性的描述E.要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點