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培養(yǎng)良好的學習態(tài)度必須從社會學習(榜樣)、直接經(jīng)歷(嘗到甜頭)入手,增加學生的成功體驗和學習興趣。
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班主任對學生越嚴格、越苛刻,就越有利于學生的發(fā)展。
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座位排好后,班主任還要根據(jù)新出現(xiàn)的情況隨時調整學生的座位,并按期有規(guī)律地調換全班學生的座位。
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