A.自覺性B.被動性C.持久性D.實踐性
A.本體性知識 B.背景性知識 C.條件性知識 D.專業(yè)性知識
A.治學是教師提高自身業(yè)務素質的重要途徑 B.治學有利于教師形成良好的“智德” C.治學是教師自我人格塑造的重要活動 D.教師搞科研主要還是個人得利