你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

?提高教育質(zhì)量不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部門的事，而是所有人的職責(zé)。這一觀點(diǎn)追求的教育質(zhì)量觀是（）。

A.持續(xù)的質(zhì)量觀
B.開放的質(zhì)量觀
C.組織整體的質(zhì)量觀
D.有魅力的質(zhì)量觀

單項(xiàng)選擇題

?素質(zhì)的“自生成律”對(duì)教育的啟示是（）。

A.提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)
B.營(yíng)造良好的環(huán)境，對(duì)學(xué)生施加積極影響
C.尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性
D.放棄教師的引導(dǎo)，完全讓學(xué)生自主發(fā)展

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?狹義的“德育”僅指道德教育。包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、（）等方面的教育。

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?提高教育質(zhì)量不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部門的事，而是所有人的職責(zé)。這一觀點(diǎn)追求的教育質(zhì)量觀是（）。

?素質(zhì)的“自生成律”對(duì)教育的啟示是（）。

?狹義的“德育”僅指道德教育。包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、（）等方面的教育。

?提高教育質(zhì)量不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部門的事，而是所有人的職責(zé)。這一觀點(diǎn)追求的教育質(zhì)量觀是（）。