A.學(xué)區(qū)的特征 B.教師的特征 C.教學(xué)的特征 D.校長(zhǎng)的特征
A.“研究、開發(fā)與傳播”模式 B.蘭德課程變革動(dòng)因模式 C.課程變革的情境模式 D.信息加工模式
A.課程計(jì)劃 B.課程采用 C.課程實(shí)施 D.課程評(píng)價(jià)