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一個智商分數高的學生,其創(chuàng)造性()。
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根據創(chuàng)造力與智力的關系,高智力的學生,其創(chuàng)造力可能()。
A.高
B.低
C.一般
D.高或低
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單項選擇題
手段-目標分析法屬于一下哪種問題解決策略()。
A.逆向工作策略
B.算法策略
C.目標歸遞策略
D.啟發(fā)策略
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