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職業(yè)聲望是人們對于每一種職業(yè)的意義、價值與聲譽的社會反映和綜合評定,從職業(yè)聲望看,我國中小學教師位于社會階層的中下層。
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教師的信念系統(tǒng)有整合性、反思性、有效性和開放性等特征。
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在師范教育階段,對師范生的從教思想影響較大的是教育實習。
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