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教師對幼兒經(jīng)常有意或無意的采用消極性言行,如冷漠,故意疏遠幼兒,威脅,不符合實際的貶損等,都屬于“心理虐待”。()
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教師的心理失調(diào)和心理障礙必然會導(dǎo)致與幼兒關(guān)系的失調(diào)。()
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判斷題
研究表明,幼兒園活動空間過于狹小,人員密度過大,一定會導(dǎo)致孩子的攻擊性行為增多,拒絕參與活動的人數(shù)比率將提高,兒童的社會交往行為會相應(yīng)地減少。()
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