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良好的班風(fēng)有很強(qiáng)的制約功能和教育功能。
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輿論和班風(fēng)的形成不是一個(gè)漸進(jìn)、不斷發(fā)展鞏固的過程。
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班委會(huì)是班主任做好工作的有力助手。
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