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兒童認(rèn)知發(fā)展水平的差異表現(xiàn)為()
A.個(gè)體差異
B.年齡差異
C.個(gè)體差異和年齡差異
D.性格差異
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單項(xiàng)選擇題
如果教學(xué)目標(biāo)本身包含了人際交往品質(zhì)與能力培養(yǎng),就可以考慮蠶蛹()的方式。
A.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
B.個(gè)別輔導(dǎo)
C.互動(dòng)
D.合作學(xué)習(xí)
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單項(xiàng)選擇題
新的三個(gè)中心,即以兒童為中心,以活動(dòng)為中心,以經(jīng)驗(yàn)為中心,積極主張學(xué)習(xí)教育的真正中心是兒童本身的經(jīng)驗(yàn),指的是()
A.認(rèn)知發(fā)展階段理論
B.兒童活動(dòng)論
C.建構(gòu)主義教學(xué)理論
D.“在創(chuàng)造”理論
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