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導入要重視學生的年齡特點,認知規(guī)律,并根據(jù)具體教學內容科學設計,靈活運用。
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判斷題
新課程理念倡導的三維目標在不同類型的課程中,其結構、主次、實現(xiàn)方式相同。
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單項選擇題
學生的各項發(fā)展中不是課程的落腳點的是()
A.全面發(fā)展
B.終身發(fā)展
C.個性發(fā)展
D.身心發(fā)展
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