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在教學設(shè)計中,教學目標應該既包括學科內(nèi)容目標,又包括信息技術(shù)能力目標。而且信息技術(shù)能力目標是為完成學科內(nèi)容目標服務的。
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在講演中,教師需要根據(jù)教學內(nèi)容選擇恰當?shù)某尸F(xiàn)信息的工具,并熟悉運用所選工具。
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有意義學習的實質(zhì)不在于學習和形式是接受還是發(fā)現(xiàn),而在于新材料與學生頭腦中已有觀念之間是否產(chǎn)生了實質(zhì)性的、非人為的聯(lián)系,也就是非字面的、邏輯的聯(lián)系。
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