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問答題

在Bloom分類法的基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)界又做了大量工作，取得了一系列成果。其中比格斯和科利斯在其著作《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價：SOLO分類理論》中給出的可觀察的學(xué)習(xí)成果結(jié)構(gòu)分類法就是一個很好的補充。SOLO分類法關(guān)注學(xué)習(xí)者對問題做出反應(yīng)時所表現(xiàn)的思維過程和所達(dá)到的認(rèn)知水平，能使教育評價的觸角深入到質(zhì)的層面，能為深度學(xué)習(xí)和課程評估提供支持。深入理解BLOOM分類法和SOLO分類法有助于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。SOLO分類法沿用了系統(tǒng)科學(xué)中的結(jié)構(gòu)和層次兩個基本概念，將SOLO劃分為前結(jié)構(gòu)、單點結(jié)構(gòu)、多點結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、抽象拓展等5個層次，屬于無學(xué)習(xí)的是 ，屬于淺層學(xué)習(xí)的是 ，屬于深層學(xué)習(xí)的是 。（ ）
A、前結(jié)構(gòu)、單點結(jié)構(gòu)； 多點結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)； 抽象拓展結(jié)構(gòu)
B、前結(jié)構(gòu)； 單點結(jié)構(gòu)、多點結(jié)構(gòu)； 關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、抽象拓展結(jié)構(gòu)
C、前結(jié)構(gòu)； 單點結(jié)構(gòu)、多點結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)； 抽象拓展結(jié)構(gòu)
D、前結(jié)構(gòu)； 多點結(jié)構(gòu)； 多點結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu) 抽象拓展結(jié)構(gòu)
答案： B
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