山東住院醫(yī)師小兒外科章節(jié)練習(xí)(2016.03.08)

單項(xiàng)選擇題
冬天走進(jìn)橙色的房間里有一種溫暖的感覺，這是（）現(xiàn)象。
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對(duì)比
C.聯(lián)覺
D.視覺
問答題
簡述如何養(yǎng)成良好的情緒。
答案：(1)形成正當(dāng)?shù)?、合理的需要?br />(2)培養(yǎng)高尚的人生觀和正確分析問題的能力；
(3)鍛煉身體和培養(yǎng)幽...
判斷題
損害的發(fā)生不是教育法律救濟(jì)的前提。（）
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)兩種或多種學(xué)習(xí)活動(dòng)的共同原理的掌握和理解的遷移理論是（）
A.共同要素說
B.概括化理論
C.關(guān)系理論
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移論
名詞解釋
同化與順應(yīng)
答案：同化是指在有機(jī)體面對(duì)一個(gè)新的刺激情境時(shí)，把刺激整合到已有的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。順應(yīng)是指當(dāng)有機(jī)體不能利用原有圖式接受和解釋新...
單項(xiàng)選擇題
根據(jù)我國教育法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生宜采用的懲罰類型是（）
A.行政處分
B.行政處罰
C.經(jīng)濟(jì)制裁
D.權(quán)利剝奪
單項(xiàng)選擇題
決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.生產(chǎn)力水平
C.科學(xué)技術(shù)
D.文化傳統(tǒng)
單項(xiàng)選擇題
建構(gòu)于教育者和被教育者之間起橋梁或溝通作用的一切事物的總和是（）
A．教育內(nèi)容
B．教育材料
C．教育手段
D．教學(xué)媒介
單項(xiàng)選擇題
下列屬于一般能力的是（）
A．色調(diào)感
B．曲調(diào)感
C．節(jié)奏感
D．觀察力
問答題
根據(jù)材料分析科學(xué)家與數(shù)學(xué)教師的區(qū)別。
答案：數(shù)學(xué)家勤于鉆研自己的課題，而數(shù)學(xué)老師則是要善于根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律來組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展...

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山東住院醫(yī)師小兒外科章節(jié)練習(xí)(2016.03.08)

冬天走進(jìn)橙色的房間里有一種溫暖的感覺，這是（）現(xiàn)象。

簡述如何養(yǎng)成良好的情緒。

損害的發(fā)生不是教育法律救濟(jì)的前提。（）

強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)兩種或多種學(xué)習(xí)活動(dòng)的共同原理的掌握和理解的遷移理論是（）

同化與順應(yīng)

根據(jù)我國教育法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生宜采用的懲罰類型是（）

決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。

建構(gòu)于教育者和被教育者之間起橋梁或溝通作用的一切事物的總和是（）

下列屬于一般能力的是（）

根據(jù)材料分析科學(xué)家與數(shù)學(xué)教師的區(qū)別。

山東住院醫(yī)師小兒外科章節(jié)練習(xí)(2016.03.08)

冬天走進(jìn)橙色的房間里有一種溫暖的感覺，這是（）現(xiàn)象。

簡述如何養(yǎng)成良好的情緒。

損害的發(fā)生不是教育法律救濟(jì)的前提。（）

強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)兩種或多種學(xué)習(xí)活動(dòng)的共同原理的掌握和理解的遷移理論是（）

同化與順應(yīng)

根據(jù)我國教育法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生宜采用的懲罰類型是（）

決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。

建構(gòu)于教育者和被教育者之間起橋梁或溝通作用的一切事物的總和是（）

下列屬于一般能力的是（）

根據(jù)材料分析科學(xué)家與數(shù)學(xué)教師的區(qū)別。

冬天走進(jìn)橙色的房間里有一種溫暖的感覺，這是（）現(xiàn)象。

簡述如何養(yǎng)成良好的情緒。

根據(jù)我國教育法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生宜采用的懲罰類型是（）

決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。