河北住院醫(yī)師康復(fù)科章節(jié)練習(xí)(2016.11.27)

問答題
怎樣培養(yǎng)大班幼兒的社會適應(yīng)能力?
答案：
（1）培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力
（2）培養(yǎng)任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力
（3）培養(yǎng)獨立性和生活自理能力
（4）培養(yǎng)人際交往能力
單項選擇題
處于發(fā)展的不平衡期，甚至出現(xiàn)“撒野”行為的是（）
A、1—2歲
B、3—4歲
C、4—5歲
D、5—6歲
單項選擇題
對某幼兒進行必要的批評，采用的主要方法應(yīng)該是（）
A．集體形式
B．個別形式
C．集體討論、個別糾正
D．集體與個別形式相結(jié)合
問答題
結(jié)合實際論述如何創(chuàng)設(shè)一個學(xué)前兒童喜愛的環(huán)境。
答案：一般而言符合以下標準的環(huán)境是學(xué)前兒童比較喜歡的1熟悉的環(huán)境；2舒適的環(huán)境；3富有新意的環(huán)境；4貼近自然的環(huán)境；5滿足活動...
單項選擇題
（）是教育獲得新生的一個突破口。
A．教改
B．美育
C．德育
D．素質(zhì)教育
判斷題
由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標準，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。
答案：正確
單項選擇題
家庭規(guī)模及家庭的完整性指的是（）
A、家庭氣氛
B、家庭結(jié)構(gòu)
C、家庭經(jīng)濟
D、家庭文化
單項選擇題
學(xué)美育教學(xué)方法上（）
A．要以理論教學(xué)為主
B．要以理性說教為主
C．要以直觀教學(xué)為主
D．要以課堂講授為主
問答題
自然后果懲罰法
答案：自然后果懲罰法不是人為的懲罰，而是通過事物自身的后果讓兒童受到相應(yīng)的處罰，使兒童從中體驗到自身錯誤所帶來的不良后果，從而...
多項選擇題
美育作為趣味教育，具有以下三個方面的內(nèi)容（）
A．感性品格
B．生理感覺
C．精神屬性
D．生命活力
E．創(chuàng)造力

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河北住院醫(yī)師康復(fù)科章節(jié)練習(xí)(2016.11.27)

怎樣培養(yǎng)大班幼兒的社會適應(yīng)能力?

處于發(fā)展的不平衡期，甚至出現(xiàn)“撒野”行為的是（）

對某幼兒進行必要的批評，采用的主要方法應(yīng)該是（）

結(jié)合實際論述如何創(chuàng)設(shè)一個學(xué)前兒童喜愛的環(huán)境。

（）是教育獲得新生的一個突破口。

由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標準，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。

家庭規(guī)模及家庭的完整性指的是（）

學(xué)美育教學(xué)方法上（）

自然后果懲罰法

美育作為趣味教育，具有以下三個方面的內(nèi)容（）

河北住院醫(yī)師康復(fù)科章節(jié)練習(xí)(2016.11.27)

怎樣培養(yǎng)大班幼兒的社會適應(yīng)能力?

處于發(fā)展的不平衡期，甚至出現(xiàn)“撒野”行為的是（）

對某幼兒進行必要的批評，采用的主要方法應(yīng)該是（）

結(jié)合實際論述如何創(chuàng)設(shè)一個學(xué)前兒童喜愛的環(huán)境。

（）是教育獲得新生的一個突破口。

由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標準，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。

家庭規(guī)模及家庭的完整性指的是（）

學(xué)美育教學(xué)方法上（）

自然后果懲罰法

美育作為趣味教育，具有以下三個方面的內(nèi)容（）

對某幼兒進行必要的批評，采用的主要方法應(yīng)該是（）

結(jié)合實際論述如何創(chuàng)設(shè)一個學(xué)前兒童喜愛的環(huán)境。

（）是教育獲得新生的一個突破口。

由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標準，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。

美育作為趣味教育，具有以下三個方面的內(nèi)容（）