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1 下列關于種群特征的說法中正確的是（）

2 用³²P或³⁵S標記T₂噬菌體并分別與無標記的細菌混合培養(yǎng)，保溫一定時間后經(jīng)攪拌、離心得到上清液和沉淀物，并測量放射性。對此實驗的敘述，不正確的是（）

3 埃博拉病毒侵入人體后，會定向感染、破壞吞噬細胞。下列關于埃博拉病毒的敘述正確的是（）

4.問答題閱讀普通高中生物教材中“種群數(shù)量的變化”中“種群的增長方式”的內(nèi)容，設計教學思路。

5 下列有關生物實驗能力的敘述中不正確的是（）。

6.問答題簡述生物學實驗在教學中的作用。

7 與課堂教學導入的主要目的無關的是（）。

8.問答題在直觀教學中，教師可以為學生提供大量的感性材料，可以豐富學生的直接經(jīng)驗和感性認識。請簡述直觀教學在生物學教學中的突出作用。

9.問答題 下表是一位老師設計的“物質(zhì)跨膜運輸實例”一節(jié)的探究活動能力發(fā)展性評價表，請你結(jié)合所學知識對該表的功能進行評價。

10 一個DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的RNA中，腺嘌呤與尿嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42％。若該DNA分子其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24％，胸腺嘧啶占30％，則另一條鏈上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的（）

黑龍江住院醫(yī)師婦產(chǎn)科女性生殖系統(tǒng)解剖章節(jié)練習(2017.01.08)