會計繼續(xù)教育會計誠信與職業(yè)判斷繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2017.12.03)

A．理解問題，確定判斷目標(biāo)
B．收集資料，并確定判斷的標(biāo)準
C．提出備選方案
D．分析比較，得出結(jié)論

A.會計人員的專業(yè)分析能力
B.會計人員對于準則和特定會計事項的理解水平
C.會計人員記憶能力
D.會計人員的工作經(jīng)驗

A.可定義性
B.可計量性
C.相關(guān)性
D.可靠性

A.按判斷問題的性質(zhì)，我們將會計職業(yè)判斷分為：結(jié)構(gòu)化問題判斷、半結(jié)構(gòu)化問題判斷和非結(jié)構(gòu)化問題判斷
B.按判斷對象的確定性程度，將會計職業(yè)判斷分為確定性情況下的判斷和不確定性情況下的判斷
C.根據(jù)判斷的層次不同，會計職業(yè)判斷分為語義判斷、應(yīng)用判斷與制度判斷
D.按照判斷思維的內(nèi)在形式，會計職業(yè)判斷可分為：邏輯判斷、經(jīng)驗判斷和直覺判斷

A.損害投資者、債權(quán)人利益
B.擾亂市場經(jīng)濟秩序
C.加大金融風(fēng)險
D.降低會計行業(yè)的公信力

A.損害投資者、債權(quán)人利益
B.擾亂市場經(jīng)濟秩序
C.加大金融風(fēng)險
D.降低會計行業(yè)的公信力

A.企業(yè)以公允價值計量相關(guān)資產(chǎn)或負債，使用的估值技術(shù)主要包括市場法、收益法和成本法
B.公允價值的三種估值技術(shù)與公允價值層級之間存在一一對應(yīng)關(guān)系
C.公允價值的估值技術(shù)應(yīng)盡可能地使用可觀察信息，同時盡量減少不可觀察信息的使用
D.公允價值計量結(jié)果所屬的層次，取決于估值技術(shù)的輸入值，而不是估值技術(shù)本身

A.會計職業(yè)判斷主體
B.會計職業(yè)判斷客體
C.會計職業(yè)判斷方法
D.會計職業(yè)判斷手段

A.政府會計管理部門人員
B.總會計師
C.公司高層領(lǐng)導(dǎo)
D.注冊會計師

A.原始憑證不完整
B.記賬憑證不真實
C.會計賬簿不真實
D.以圈錢上市為目的，欺詐上市