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單項選擇題

危險期主要指（）。

A、幼兒期
B、兒童期
C、少年期
D、青年期

判斷題

中國古代內(nèi)發(fā)論的代表是老子。

答案：錯誤

判斷題

成熟的主要標志是生理方面性機能成熟，心理方面具有獨立自主的自我意識。

答案：正確

單項選擇題

心理斷乳期是指（）

A、幼兒期
B、兒童期
C、少年期
D、青年期

判斷題

成熟為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象。

答案：錯誤

單項選擇題

在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。

A、柏拉圖和霍爾
B、柏拉圖和華生
C、霍爾和洛克
D、洛克和華生

判斷題

在個體發(fā)展過程中，小環(huán)境的作用更直接，所以教育者應(yīng)更注意小環(huán)境。

答案：正確

判斷題

反映個體身心發(fā)展各組成部分的相互關(guān)系是個體身心發(fā)展的互補性。

答案：正確

多項選擇題

成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在()

A．個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展
B．人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟
C．人的機體的成熟程度為一定階段身心特點的出現(xiàn)提供了可能
D．成熟在高級心理活動中起到作用

判斷題

人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果。

答案：正確

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中學(xué)教育學(xué)(省考)教育與個人的發(fā)展章節(jié)練習(xí)(2017.12.09)

危險期主要指（）。

中國古代內(nèi)發(fā)論的代表是老子。

成熟的主要標志是生理方面性機能成熟，心理方面具有獨立自主的自我意識。

心理斷乳期是指（）

成熟為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象。

在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。

在個體發(fā)展過程中，小環(huán)境的作用更直接，所以教育者應(yīng)更注意小環(huán)境。

反映個體身心發(fā)展各組成部分的相互關(guān)系是個體身心發(fā)展的互補性。

成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在()

人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果。

中學(xué)教育學(xué)(省考)教育與個人的發(fā)展章節(jié)練習(xí)(2017.12.09)

危險期主要指（）。

中國古代內(nèi)發(fā)論的代表是老子。

成熟的主要標志是生理方面性機能成熟，心理方面具有獨立自主的自我意識。

心理斷乳期是指（）

成熟為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象。

在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。

在個體發(fā)展過程中，小環(huán)境的作用更直接，所以教育者應(yīng)更注意小環(huán)境。

反映個體身心發(fā)展各組成部分的相互關(guān)系是個體身心發(fā)展的互補性。

成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在()

人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果。

危險期主要指（）。

中國古代內(nèi)發(fā)論的代表是老子。

成熟的主要標志是生理方面性機能成熟，心理方面具有獨立自主的自我意識。

成熟為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象。

在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。

在個體發(fā)展過程中，小環(huán)境的作用更直接，所以教育者應(yīng)更注意小環(huán)境。

反映個體身心發(fā)展各組成部分的相互關(guān)系是個體身心發(fā)展的互補性。

人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果。