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1.問答題簡述美術(shù)課的評價觀念。

2 美術(shù)新課程評價建議指出要建立以下哪種評價制度？（）

3 量化評價主要采用的方式是（）。

4 教學(xué)評價按評價性質(zhì)的不同可分為（）。

5 課堂測驗、期中、期末考試三種評價方式體現(xiàn)了教育評價的（）。

6.問答題列舉三種美術(shù)學(xué)習(xí)評價的方法。

7 按照評價功能的不同，可將教學(xué)評價分為（）。

8 教學(xué)評價的評價標(biāo)準(zhǔn)不帶隨意性，評價方法不帶偶然性，評價態(tài)度不帶主觀性。這就是要求教學(xué)評價具有（）。

9 教學(xué)評價對教師的主要作用是（）。

10.問答題 手工制作《中國結(jié)》。某教師是這樣設(shè)計的：
（1）展示2008年申辦奧運會的標(biāo)志。問：這個奧運會標(biāo)志是怎樣寫出來的？
（2）展示大量的中國結(jié)圖片。
問：欣賞了中國結(jié)你有何感受？你知道中國結(jié)的由來嗎？中國結(jié)為什么在歷史上記載比較少？你還知道中國結(jié)哪些相關(guān)的故事？（學(xué)生七嘴八舌很感興趣，以上活動用了25分鐘時間）
（3）介紹制作中國結(jié)材料。
（4）教師示范：先用一把繩子打結(jié)，再用兩根繩子打結(jié)。
（5）學(xué)生練習(xí)。（下課鈴聲響了，多數(shù)學(xué)生遺憾沒學(xué)會打結(jié)）分析：這樣的教學(xué)安排合理嗎？為什么？

高級中學(xué)美術(shù)教學(xué)評價章節(jié)練習(xí)(2018.01.26)