A.有助于培訓對象改進自己的學習 B.幫助培訓對象明白自己的進步 C.在數(shù)據(jù)和事實的基礎(chǔ)上作出判斷 D.使受訓者產(chǎn)生滿足感和成績感
A.員工培訓與各類崗位工作任務(wù)之間 B.員工培訓求與師資來源之間 C.培訓投資與人力資源規(guī)劃之間 D.員工培訓與個人業(yè)生涯規(guī)劃之間 E.企業(yè)正常生產(chǎn)與培訓項項目之間
A.企業(yè)內(nèi)部的價格體系不容易完全理順 B.企業(yè)內(nèi)部信息溝通較差,組織內(nèi)縱向協(xié)調(diào)難度大 C.各專業(yè)分公司生產(chǎn)經(jīng)營計劃目標和任務(wù)難以確定 D.各單位任務(wù)完成情況的考核顯得比較困難而復(fù)雜
A、投射作用 B、月暈效應(yīng) C、行為歸因 D、首因效應(yīng)
A.工作內(nèi)容 B.勞動報酬 C.試用期限 D.勞動保護
A.調(diào)查人力資源管理制度的現(xiàn)狀 B.提出人力資源管理制度草案 C.制定人力資源管理內(nèi)容 D.逐步修改調(diào)整、充實完善 E.廣泛征求意見認證組織討論
A.有情境型討論主題 B.無情境型討論主題 C.討論的主題有無情境性 D.是在給應(yīng)聘者分配角色 E.指定角色的小組討論
A.高級管理人員 B.普通員工 C.專業(yè)技術(shù)人員 D.—般管理人員
A.1倍以上 B.3倍以上 C.1倍以上3倍以下 D.1倍以上5倍以下