國家開放大學(xué)(教育行政概論)章節(jié)練習(xí)(2018.10.22)

填空題
教科書，是根據(jù)（）編寫的系統(tǒng)反映（）的教學(xué)用書。
答案：教學(xué)大綱；學(xué)科內(nèi)容
填空題
教學(xué)計(jì)劃又稱（）是（）。
答案：課程計(jì)劃；學(xué)校課程的總體規(guī)劃
多項(xiàng)選擇題
教育行正組織機(jī)構(gòu)改革的原則主要有（）。
A.精簡
B.統(tǒng)一
C.效率
D.效能
多項(xiàng)選擇題
教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)目的分，有（）。
A.總結(jié)性督導(dǎo)
B.調(diào)研性督導(dǎo)
C.檢查性督導(dǎo)
D.跟蹤式督導(dǎo)
填空題
在西方，17世紀(jì)，捷克教育家（）最早提出了教學(xué)計(jì)劃的思想，提出“把時(shí)間、科目和方法巧妙地加以安排”，使得學(xué)校各項(xiàng)工作配合得法，組織得像一架機(jī)器、一臺座鐘那樣準(zhǔn)確。
答案：夸美紐斯
多項(xiàng)選擇題
我國的單行教育法有（）等。
A.《中華人民共和國教育法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《教師法》
D.《中華人民共和國學(xué)位條例》
填空題
所謂“教育立法”，就是國家行政權(quán)機(jī)關(guān)按照法定程序，制定、認(rèn)可、補(bǔ)充、廢止（）的活動(dòng)。
答案：教育法規(guī)
填空題
教育行政的從屬制又稱（）。
答案：完整制
填空題
西周時(shí)期，統(tǒng)治者更加重視對教育機(jī)構(gòu)的管理，實(shí)施了（）制度。
答案：天子視學(xué)
問答題
如何理解教育行政執(zhí)法的地位？
答案：教育行政執(zhí)法的地位，我們可以一兩個(gè)方面來分析：
（一）教育行政執(zhí)法是國家行政機(jī)關(guān)的基本職能之一，我國《憲法》明...

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國家開放大學(xué)(教育行政概論)章節(jié)練習(xí)(2018.10.22)

教科書，是根據(jù)（）編寫的系統(tǒng)反映（）的教學(xué)用書。

教學(xué)計(jì)劃又稱（）是（）。

教育行正組織機(jī)構(gòu)改革的原則主要有（）。

教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)目的分，有（）。

在西方，17世紀(jì)，捷克教育家（）最早提出了教學(xué)計(jì)劃的思想，提出“把時(shí)間、科目和方法巧妙地加以安排”，使得學(xué)校各項(xiàng)工作配合得法，組織得像一架機(jī)器、一臺座鐘那樣準(zhǔn)確。

我國的單行教育法有（）等。

所謂“教育立法”，就是國家行政權(quán)機(jī)關(guān)按照法定程序，制定、認(rèn)可、補(bǔ)充、廢止（）的活動(dòng)。

教育行政的從屬制又稱（）。

西周時(shí)期，統(tǒng)治者更加重視對教育機(jī)構(gòu)的管理，實(shí)施了（）制度。

如何理解教育行政執(zhí)法的地位？

國家開放大學(xué)(教育行政概論)章節(jié)練習(xí)(2018.10.22)

教科書，是根據(jù)（）編寫的系統(tǒng)反映（）的教學(xué)用書。

教學(xué)計(jì)劃又稱（）是（）。

教育行正組織機(jī)構(gòu)改革的原則主要有（）。

教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)目的分，有（）。

我國的單行教育法有（）等。

所謂“教育立法”，就是國家行政權(quán)機(jī)關(guān)按照法定程序，制定、認(rèn)可、補(bǔ)充、廢止（）的活動(dòng)。

教育行政的從屬制又稱（）。

西周時(shí)期，統(tǒng)治者更加重視對教育機(jī)構(gòu)的管理，實(shí)施了（）制度。

如何理解教育行政執(zhí)法的地位？

教科書，是根據(jù)（）編寫的系統(tǒng)反映（）的教學(xué)用書。

教學(xué)計(jì)劃又稱（）是（）。

教育行正組織機(jī)構(gòu)改革的原則主要有（）。

教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)目的分，有（）。

我國的單行教育法有（）等。

所謂“教育立法”，就是國家行政權(quán)機(jī)關(guān)按照法定程序，制定、認(rèn)可、補(bǔ)充、廢止（）的活動(dòng)。

教育行政的從屬制又稱（）。

西周時(shí)期，統(tǒng)治者更加重視對教育機(jī)構(gòu)的管理，實(shí)施了（）制度。