康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師章節(jié)練習(xí)(2018.12.25)

A.254nm
B.280nm
C.297nm
D.302nm
E.313nm

A.抗痙攣體位
B.重拍痙攣肌
C.抗阻肌力訓(xùn)練
D.痙攣肌電針刺激
E.快速冰擦痙攣肌

A.視覺信息輸入完好
B.病變多在右側(cè)大腦半球
C.病灶部位一般在枕葉副紋區(qū)與紋周圍區(qū)
D.經(jīng)觸摸或聽到聲音或嗅到氣味，則常能說出
E.對(duì)所見物體、顏色、圖畫不能辨別其名稱和作用

A.發(fā)音訓(xùn)練
B.語音訓(xùn)練
C.構(gòu)音器官訓(xùn)練
D.語言節(jié)奏訓(xùn)練
E.言語代償方法訓(xùn)練

A.激光
B.夾板
C.蠟療
D.藥物
E.壓力治療

A.無不良反應(yīng)
B.心率增加>10次／分鐘
C.心率增加<20次／分鐘
D.心率增加在20次／分鐘左右
E.心率增加超過20次／分鐘

A.只有右側(cè)半球可發(fā)生病變
B.觸覺、溫痛覺、本體感覺等功能正常
C.病灶位于緣上回、頂上回（觸覺認(rèn)識(shí)中樞）
D.支配血管為大腦前動(dòng)脈、中動(dòng)脈、后動(dòng)脈
E.僅憑觸摸不能認(rèn)識(shí)原來熟悉物品的質(zhì)、形和名稱

A.腦干受壓
B.腦脊液循環(huán)障礙
C.小腦受壓
D.大腦皮質(zhì)受壓
E.顱內(nèi)重要血管受壓

A.遵循兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育的規(guī)律
B.特殊能力的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化
C.完成由單個(gè)運(yùn)動(dòng)向多個(gè)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)
D.在抑制異常運(yùn)動(dòng)模式的同時(shí)，進(jìn)行正常運(yùn)動(dòng)模式的誘導(dǎo)
E.促進(jìn)左右對(duì)稱的姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)，使患兒獲得保持正常姿勢(shì)的能力

A.坐位，足趾踝能背屈
B.立位，髖伸展位，能屈膝
C.坐位和立位時(shí)，膝、踝有共同性屈曲
D.立位，膝伸直，足稍向前踏出，踝能背屈
E.坐位，髖可交替地內(nèi)、外旋，并伴有足內(nèi)、外翻