中學教育知識與能力(統(tǒng)考)中學教學章節(jié)練習(2019.03.15)

A.使學生進一步鞏固所學知識，并培養(yǎng)獨立學習和工作的能力
B.復習已學過的教材，對已學過的知識進行鞏固和加深
C.使學生掌握新知識
D.使學生對所學教材當堂理解，當堂消化

A.啟發(fā)性原則
B.教育性原則
C.目標性原則
D.直觀性原則

A.形象思維
B.分析思維
C.直觀動作思維
D.直觀思維

A．班、課、室
B．師、生、課
C．師、生、時
D．班、課、時

A.認識的間接性
B.認識的交往性
C.認識的教育性
D.認識的領導性

A.教學內容
B.學生
C.教學活動
D.學生主體狀況

A.熟悉教材
B.分析教材
C.概括教材
D.理解教材

A.論文式測驗
B.客觀式測驗
C.問題情境測驗
D.單元測驗

A.奧蘇貝爾——認知發(fā)現(xiàn)說
B.苛勒——完形一頓悟說
C.托爾曼——認知目的說
D.加涅——信息加工理論