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簡述美術(shù)教學(xué)設(shè)計的意義。

答案：

①教學(xué)設(shè)計可以最大限度地優(yōu)化課堂教學(xué)；
②教學(xué)設(shè)計是促進學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的直接手段；
③教學(xué)設(shè)計是教學(xué)評價和教學(xué)交流的載體。

單項選擇題

教師在進行教學(xué)設(shè)計時應(yīng)遵循的原則不包括（）。

A.科學(xué)性原則
B.創(chuàng)新性原則
C.條理性原則
D.層次性原則

單項選擇題

針對《用一根線散步--室內(nèi)線描寫生》一課，不合適的教學(xué)方法是（）。

A.讓學(xué)生臨摹經(jīng)典的明暗素描作品
B.教師局部示范，學(xué)生嘗試運用創(chuàng)作
C.通過欣賞引導(dǎo)學(xué)生感受線條的韻律
D.引領(lǐng)學(xué)生觀察并用線表現(xiàn)對象的細(xì)節(jié)

問答題

在美術(shù)教育中，如何理解與運用"以直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法"的？請聯(lián)系教學(xué)實際進行闡述。

答案：（1）以直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法，更能體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科同屬于視覺藝術(shù)的特點，人們是通過眼睛的"看"來"感知"和"解讀"的。...

問答題

根據(jù)中學(xué)生的特點舉例說出幾種美術(shù)課堂常用的教學(xué)方法。（不少于四個）

答案：

講授法、提問法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、練習(xí)法、參觀法。

單項選擇題

教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與（）。

A.合作交流
B.創(chuàng)作性學(xué)習(xí)
C.探究性學(xué)習(xí)
D.寫生課學(xué)習(xí)

問答題

簡述課程資源中的自然和社會文化資源。

答案：自然資源指自然景觀、泥土礦物、樹木花草、糧食果樹等，開發(fā)利用這些來自于自然的物質(zhì)化資源，由于其形狀、色彩、材質(zhì)的豐富性，...

問答題

如何做到教學(xué)資源利用的有效性？

答案：在教學(xué)過程中要熟悉掌握各種教學(xué)資源，在教學(xué)設(shè)計時要仔細(xì)地分析教學(xué)資源與課程實施的有效性。在教學(xué)設(shè)計中合理運用教學(xué)資源，有...

單項選擇題

"恰當(dāng)?shù)厥褂米绦g(shù)語"這一教學(xué)目標(biāo)所屬的維度是（）。

A.情感態(tài)度與價值觀
B.知識與技能
C.動作技能
D.過程與方法

單項選擇題

與接受學(xué)習(xí)對應(yīng)的最主要的教授方法是（）。

A.講述法
B.展示法
C.演示法
D.探究法

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高級中學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計章節(jié)練習(xí)(2019.04.21)

簡述美術(shù)教學(xué)設(shè)計的意義。

教師在進行教學(xué)設(shè)計時應(yīng)遵循的原則不包括（）。

針對《用一根線散步--室內(nèi)線描寫生》一課，不合適的教學(xué)方法是（）。

在美術(shù)教育中，如何理解與運用"以直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法"的？請聯(lián)系教學(xué)實際進行闡述。

根據(jù)中學(xué)生的特點舉例說出幾種美術(shù)課堂常用的教學(xué)方法。（不少于四個）

教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與（）。

簡述課程資源中的自然和社會文化資源。

如何做到教學(xué)資源利用的有效性？

"恰當(dāng)?shù)厥褂米绦g(shù)語"這一教學(xué)目標(biāo)所屬的維度是（）。

與接受學(xué)習(xí)對應(yīng)的最主要的教授方法是（）。

高級中學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計章節(jié)練習(xí)(2019.04.21)

簡述美術(shù)教學(xué)設(shè)計的意義。

教師在進行教學(xué)設(shè)計時應(yīng)遵循的原則不包括（）。

針對《用一根線散步--室內(nèi)線描寫生》一課，不合適的教學(xué)方法是（）。

在美術(shù)教育中，如何理解與運用"以直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法"的？請聯(lián)系教學(xué)實際進行闡述。

根據(jù)中學(xué)生的特點舉例說出幾種美術(shù)課堂常用的教學(xué)方法。（不少于四個）

教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與（）。

簡述課程資源中的自然和社會文化資源。

如何做到教學(xué)資源利用的有效性？

"恰當(dāng)?shù)厥褂米绦g(shù)語"這一教學(xué)目標(biāo)所屬的維度是（）。

與接受學(xué)習(xí)對應(yīng)的最主要的教授方法是（）。

簡述美術(shù)教學(xué)設(shè)計的意義。

針對《用一根線散步--室內(nèi)線描寫生》一課，不合適的教學(xué)方法是（）。

在美術(shù)教育中，如何理解與運用"以直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法"的？請聯(lián)系教學(xué)實際進行闡述。

根據(jù)中學(xué)生的特點舉例說出幾種美術(shù)課堂常用的教學(xué)方法。（不少于四個）

教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與（）。

如何做到教學(xué)資源利用的有效性？

"恰當(dāng)?shù)厥褂米绦g(shù)語"這一教學(xué)目標(biāo)所屬的維度是（）。