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1.問答題教師職業(yè)道德的含義是什么？

2.填空題教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即：（）

3 決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即（）

4.問答題按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利？

5 評判教師行為價值和整個教育價值的基本標準是（）

6 一個民族進步的靈魂，國家興旺發(fā)達的不竭動力是（）

7.填空題確立新的課程觀：不斷生成的課程觀、（）、實踐的課程觀、課程資源觀。

8 個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）

9.問答題某重點大學畢業(yè)生小李，在公開招聘中以優(yōu)異的成績被聘為某初中老師。剛上班時，他虛心向同事請教，認真?zhèn)湔n，努力把握課堂教學的每個環(huán)節(jié)，工作高度負責，教學效果好，在期末的評定中成績優(yōu)越。但隨著工作的熟悉與社會交往的增多，便越來越不重視備課和對教學環(huán)節(jié)的把握，開始變得浮躁，他認為：“教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用好多年!”上學期學生評教，小李排名倒數(shù)。校長找其談話，他還不以為然：“我重點大學畢業(yè)生，難道還教不了初中生？”之后，他把對校長和學生評教的不滿都撖到學生身上，上課時對不專心聽講或成績差的學生或挖苦諷刺或罰站，甚至趕出教室。試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。

教師招聘教育理論綜合知識教師職業(yè)道德章節(jié)練習(2019.04.26)