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1 學習多篇文言文后，教師指導學生歸納文言特殊句式中的省略句。下列語句中不是省略句的是（）。

2 某版教科書《大自然的語言》一課，有這樣一段預習提示性文字：課文把無比豐富的物候現象比作“大自然的語言”。這段文字屬于教科書的什么系統？（）

3 講解李賀的《雁門太守行》時，教師準備列舉其他邊塞詩，讓學生比較閱讀。下列詩句不合適的是（）。

4 一次語文考試后，班里同學的分數都集中在85分到90分之間，針對這種現象，分析這套試卷可能在哪方面存在問題？（）

5 《義務教育語文課程標準（2011年版）》對初中階段的閱讀教學目標作出了明確規(guī)定，下列說法不恰當的是（）。

6 導讀《青春之歌》后，教師準備給大家推薦同樣描寫主人公從一個“資產階級知識分子”走上革命道路．成為無產階級戰(zhàn)士的曲折過程的作品。下列小說適合推薦的是（）。

7 在文言文總結課上，教師指導學生歸納“故”的意義，下列選項中的釋義不正確的是（）。

8 在一堂課外名著閱讀鑒賞課上，教師準備推薦幾部英國作家的名著，以供學生課下閱讀，下列可以作為案例使用的是（）。

9 《關雎》和《蒹葭》是《詩經》中關于愛情的兩首詩歌，教學時教師推薦了另外幾首《詩經》中以愛情為主題的作品，建議學生比較閱讀，下列作品不適合推薦的是（）。

10 教授《勸學》“上食埃土，下飲黃泉”中“上”“下”的用法時，教師為了讓學生更好地理解“名詞作狀語”這種句法形式，特舉例說明。下列例句沒有這種句法形式的是（）。

初級中學語文學科知識章節(jié)練習(2019.04.26)