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1 根據氣候資源特點，我國東北地區(qū)的熟制是（）。

2 作物的水平結構包括（）

3.問答題體會：從種植業(yè)的區(qū)劃→按絕對優(yōu)勢和比較優(yōu)勢的勞動分工→作物（家畜）區(qū)域化生產→地區(qū)間、不同國家間農產品貿易→增加社會總供應量和價格便宜的雙贏（不等式區(qū)間），體會作物栽培學與耕作學的主要區(qū)別？

4.判斷題棉田中耕應遵循淺—深—深的原則。

5.問答題簡述耕作制度歷史演進的階段。

6 麥田兩熟的主要復種形式有（）

7 我國小麥優(yōu)勢區(qū)主要分布在（）。

8 作物的生態(tài)適應性是作物布局的（）

9 氣候生產潛力（YLTW）、光合生產潛力（YL）、土壤生產潛力（YLTWS）和光溫生產潛力（YLT）的大小順序（）。

10 連作危害的消除途徑主要包括（）

耕作學章節(jié)練習(2019.04.27)