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概述科學(xué)教育思想的基本觀點(diǎn)。

答案：（1）科學(xué)教育目標(biāo)的重點(diǎn)是通過(guò)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；
（2）科學(xué)教育課程應(yīng)該體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性、綜合...

填空題

相對(duì)地說(shuō)，“素質(zhì)”一詞被廣泛和經(jīng)常地運(yùn)用于我國(guó)教育領(lǐng)域，始于（）年。

答案：1985

判斷題

教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基礎(chǔ)，教育是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃，教育是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。（）

答案：正確

單項(xiàng)選擇題

（）是自身的主人，是自身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。

A.學(xué)生
B.教師
C.家長(zhǎng)
D.學(xué)校

問(wèn)答題

為什么說(shuō)現(xiàn)代教育應(yīng)把發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的主體性作為一項(xiàng)核心目標(biāo)？

答案：學(xué)生的主體性集中體現(xiàn)為他們的獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性?，F(xiàn)代教育應(yīng)把發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的主體性作為一項(xiàng)核心目標(biāo)，這主要是因?yàn)椋?...

多項(xiàng)選擇題

全民教育對(duì)于“人類困境”問(wèn)題解決的作用主要表現(xiàn)是（）。

A.實(shí)現(xiàn)全民教育有助于緩解貧困
B.實(shí)現(xiàn)全民教育有利于經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)
C.實(shí)現(xiàn)全民教育，有助于控制人口增長(zhǎng)
D.實(shí)現(xiàn)全民教育有助于環(huán)境問(wèn)題的解決

判斷題

人文主義教育是一種教育理論流派。這種教育理論認(rèn)為，教育的根本目的應(yīng)該是培養(yǎng)自我完善的人。（）

答案：正確

填空題

實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，必須落實(shí)（）的戰(zhàn)略重點(diǎn)地位。

答案：真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展

填空題

尊重學(xué)生（）的地位，重視學(xué)生（）的教育，現(xiàn)在越來(lái)越成為中外教育人士的普遍共識(shí)和實(shí)踐信條。

答案：主體；自我

問(wèn)答題

聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阍诮逃虒W(xué)中是如何注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)的？

答案：1.注重學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求。
2.實(shí)施素質(zhì)教育，要在尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律的前...

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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(現(xiàn)代教育思想)章節(jié)練習(xí)(2019.04.28)

概述科學(xué)教育思想的基本觀點(diǎn)。

相對(duì)地說(shuō)，“素質(zhì)”一詞被廣泛和經(jīng)常地運(yùn)用于我國(guó)教育領(lǐng)域，始于（）年。

教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基礎(chǔ)，教育是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃，教育是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。（）

（）是自身的主人，是自身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。

為什么說(shuō)現(xiàn)代教育應(yīng)把發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的主體性作為一項(xiàng)核心目標(biāo)？

全民教育對(duì)于“人類困境”問(wèn)題解決的作用主要表現(xiàn)是（）。

人文主義教育是一種教育理論流派。這種教育理論認(rèn)為，教育的根本目的應(yīng)該是培養(yǎng)自我完善的人。（）

實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，必須落實(shí)（）的戰(zhàn)略重點(diǎn)地位。

尊重學(xué)生（）的地位，重視學(xué)生（）的教育，現(xiàn)在越來(lái)越成為中外教育人士的普遍共識(shí)和實(shí)踐信條。

聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阍诮逃虒W(xué)中是如何注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)的？

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(現(xiàn)代教育思想)章節(jié)練習(xí)(2019.04.28)

概述科學(xué)教育思想的基本觀點(diǎn)。

相對(duì)地說(shuō)，“素質(zhì)”一詞被廣泛和經(jīng)常地運(yùn)用于我國(guó)教育領(lǐng)域，始于（）年。

教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基礎(chǔ)，教育是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃，教育是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。（）

（）是自身的主人，是自身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。

為什么說(shuō)現(xiàn)代教育應(yīng)把發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的主體性作為一項(xiàng)核心目標(biāo)？

全民教育對(duì)于“人類困境”問(wèn)題解決的作用主要表現(xiàn)是（）。

人文主義教育是一種教育理論流派。這種教育理論認(rèn)為，教育的根本目的應(yīng)該是培養(yǎng)自我完善的人。（）

實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，必須落實(shí)（）的戰(zhàn)略重點(diǎn)地位。

尊重學(xué)生（）的地位，重視學(xué)生（）的教育，現(xiàn)在越來(lái)越成為中外教育人士的普遍共識(shí)和實(shí)踐信條。

聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阍诮逃虒W(xué)中是如何注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)的？

概述科學(xué)教育思想的基本觀點(diǎn)。

相對(duì)地說(shuō)，“素質(zhì)”一詞被廣泛和經(jīng)常地運(yùn)用于我國(guó)教育領(lǐng)域，始于（）年。

教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基礎(chǔ)，教育是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃，教育是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。（）

（）是自身的主人，是自身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。

為什么說(shuō)現(xiàn)代教育應(yīng)把發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的主體性作為一項(xiàng)核心目標(biāo)？

人文主義教育是一種教育理論流派。這種教育理論認(rèn)為，教育的根本目的應(yīng)該是培養(yǎng)自我完善的人。（）

實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，必須落實(shí)（）的戰(zhàn)略重點(diǎn)地位。

尊重學(xué)生（）的地位，重視學(xué)生（）的教育，現(xiàn)在越來(lái)越成為中外教育人士的普遍共識(shí)和實(shí)踐信條。

聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阍诮逃虒W(xué)中是如何注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)的？