A.“感性沖動”與“理性沖動”的沖突，在當(dāng)代要比以往任何一個時代更為尖銳 B.生存競爭日趨激烈的當(dāng)代社會使得人的內(nèi)心生活失去平衡，很多人的內(nèi)心充滿了災(zāi)難感、恐怖感、夢魘感 C.人利用高科技無限度地向自然榨取，這種做法，可能和西方文化的傳統(tǒng)精神有關(guān) D.單靠人文教育、審美教育就可以解決人類社會面臨的危機(jī)
A.舞蹈詩”外國沒有，它完全是中國人的創(chuàng)造 B.世界上根本沒有什么“舞蹈詩”，要適應(yīng)國際情況，中國也不應(yīng)當(dāng)有 C.在中國仍需生產(chǎn)敘事性舞劇的時候，為鼓勵大型抽象表現(xiàn)性舞蹈作品，“舞蹈詩”就是一種必要的形式劃分 D.它符合舞蹈“善于抒情，掘于敘事”的規(guī)律 E.可以強調(diào)舞蹈的詩性，沒必要設(shè)什么“舞蹈詩”
A.演出上從“綜合空間”向“身體空間”的劇場觀念的演變 B.敘事上從“戲劇體戲劇”向“敘述體戲劇”的演變 C.“身體空間”演變成為“后現(xiàn)代劇場” D.舞美上從“具象化空間”向“抽象化空間”演變的總體趨勢
A.玻爾“我們都認(rèn)為你的理論是瘋狂的，但令我們意見不一的是它是否瘋狂到有可能是正確的” B.愛因斯坦說“想象力比知識更重要” C.彭加勒說“邏輯是證明的工具，直覺是發(fā)現(xiàn)的工具” D.霍金“縱觀整個科學(xué)史，人們已漸漸明白，（科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的）事件不會隨意發(fā)生——它們反映出潛在的次序”。
A.藝術(shù)形式層B.藝術(shù)形象層C.藝術(shù)媒介層D.藝術(shù)品質(zhì)層
A.審美活動給予人的是在保持生存之外的精神享受 B.美育是為了追求人的全面發(fā)展，這里說的“全面發(fā)展”，是指知識的全面發(fā)展 C.人性的完滿性在于人不僅有物質(zhì)的需求，而且有精神的需求 D.美育的根本目的是使人去追求人性的完滿，也就是學(xué)會體驗人生，使自己感受到一個有意味的、有情趣的人生，對人生產(chǎn)生無限的愛戀、無限的喜悅，從而使自己的精神境界得到升華
A.人的物質(zhì)生活與精神生活的失衡 B.人的內(nèi)心生活的失衡 C.人與自然的關(guān)系的失衡 D.人的生產(chǎn)活動與消費活動的失衡。
A.顧愷之 B.曹仲達(dá) C.吳道子 D.尉遲乙僧
A.點畫的內(nèi)部運動豐富 B.點畫富有立體感 C書寫動作比較復(fù)雜 D.點畫內(nèi)部運動簡單
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