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單項選擇題

學校對品行有缺點、學習有困難的學生應當（）。

A.交給家長教育
B.停課教育
C.根據(jù)情況考慮開除
D.耐心教育幫助，不得歧視

單項選擇題

信息戰(zhàn)這個概念最早出現(xiàn)在1991年的海灣戰(zhàn)爭后，是由（）軍方提出來的。

A、法國
B、英國
C、美國
D、中國

單項選擇題

（）即國際信息互聯(lián)網絡，是指集通訊網絡、計算機、數(shù)據(jù)庫以及日用電子產品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。

A、網絡
B、物聯(lián)網
C、通訊
D、數(shù)據(jù)庫

單項選擇題

"（）就是指某人被網絡信息左右、控制，身不由己地喪失主體性，甚至成為網絡的附庸與奴隸，就像毒品成為吸毒人的需要一樣。"

A.道德失范
B.網絡犯罪
C.網絡暴力
D.網絡成癮

單項選擇題

（）是以數(shù)字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內，通過磁盤、光盤和半導體芯片等物理載體對信息進行記錄、存儲與處理。

A.網絡傳播
B.文化傳播
C.信息媒體
D.模擬傳播

單項選擇題

根據(jù)受教育者的不同個性和對網絡的不同認識，制定出最為有效的教育方案。這主要堅持的是（）原則。

A、因材施教
B、主體性
C、調查研究和正確引導相結合
D、網上德育和網下德育相結合

單項選擇題

如果教師“學習”之后，能夠用新的觀念來看待和發(fā)現(xiàn)學校的問題，并想方設法來解決問題時，教師就進入了（）。

A.深入“學習”狀態(tài)
B.“研究”狀態(tài)
C.“醞釀”狀態(tài)
D.“爆發(fā)”狀態(tài)

單項選擇題

中國最早使用“公務員”稱謂是在（）。

A.晚清時期
B.國民政府時期
C.新中國成立初期
D.改革開放后

單項選擇題

網絡信息戰(zhàn)包括（）。

A.進攻戰(zhàn)
B.防御戰(zhàn)
C.中立
D.A和B兩項

單項選擇題

（）是指不同于現(xiàn)實生活中拳腳相加血肉相搏的暴力行為，而是借助網絡的虛擬空間用語言文字對人進行討伐與攻擊。

A.網絡低俗
B.暴力
C.暴戾
D.網絡暴力

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加強和創(chuàng)新網絡道德教育章節(jié)練習(2019.05.05)

學校對品行有缺點、學習有困難的學生應當（）。

信息戰(zhàn)這個概念最早出現(xiàn)在1991年的海灣戰(zhàn)爭后，是由（）軍方提出來的。

（）即國際信息互聯(lián)網絡，是指集通訊網絡、計算機、數(shù)據(jù)庫以及日用電子產品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。

"（）就是指某人被網絡信息左右、控制，身不由己地喪失主體性，甚至成為網絡的附庸與奴隸，就像毒品成為吸毒人的需要一樣。"

（）是以數(shù)字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內，通過磁盤、光盤和半導體芯片等物理載體對信息進行記錄、存儲與處理。

根據(jù)受教育者的不同個性和對網絡的不同認識，制定出最為有效的教育方案。這主要堅持的是（）原則。

如果教師“學習”之后，能夠用新的觀念來看待和發(fā)現(xiàn)學校的問題，并想方設法來解決問題時，教師就進入了（）。

中國最早使用“公務員”稱謂是在（）。

網絡信息戰(zhàn)包括（）。

（）是指不同于現(xiàn)實生活中拳腳相加血肉相搏的暴力行為，而是借助網絡的虛擬空間用語言文字對人進行討伐與攻擊。

加強和創(chuàng)新網絡道德教育章節(jié)練習(2019.05.05)

學校對品行有缺點、學習有困難的學生應當（）。

信息戰(zhàn)這個概念最早出現(xiàn)在1991年的海灣戰(zhàn)爭后，是由（）軍方提出來的。

（）即國際信息互聯(lián)網絡，是指集通訊網絡、計算機、數(shù)據(jù)庫以及日用電子產品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。

"（）就是指某人被網絡信息左右、控制，身不由己地喪失主體性，甚至成為網絡的附庸與奴隸，就像毒品成為吸毒人的需要一樣。"

（）是以數(shù)字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內，通過磁盤、光盤和半導體芯片等物理載體對信息進行記錄、存儲與處理。

根據(jù)受教育者的不同個性和對網絡的不同認識，制定出最為有效的教育方案。這主要堅持的是（）原則。

如果教師“學習”之后，能夠用新的觀念來看待和發(fā)現(xiàn)學校的問題，并想方設法來解決問題時，教師就進入了（）。

中國最早使用“公務員”稱謂是在（）。

網絡信息戰(zhàn)包括（）。

（）是指不同于現(xiàn)實生活中拳腳相加血肉相搏的暴力行為，而是借助網絡的虛擬空間用語言文字對人進行討伐與攻擊。

學校對品行有缺點、學習有困難的學生應當（）。

信息戰(zhàn)這個概念最早出現(xiàn)在1991年的海灣戰(zhàn)爭后，是由（）軍方提出來的。

（）即國際信息互聯(lián)網絡，是指集通訊網絡、計算機、數(shù)據(jù)庫以及日用電子產品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。

"（）就是指某人被網絡信息左右、控制，身不由己地喪失主體性，甚至成為網絡的附庸與奴隸，就像毒品成為吸毒人的需要一樣。"

（）是以數(shù)字化的形式將信息高密度地存儲在計算機內，通過磁盤、光盤和半導體芯片等物理載體對信息進行記錄、存儲與處理。

根據(jù)受教育者的不同個性和對網絡的不同認識，制定出最為有效的教育方案。這主要堅持的是（）原則。

如果教師“學習”之后，能夠用新的觀念來看待和發(fā)現(xiàn)學校的問題，并想方設法來解決問題時，教師就進入了（）。

網絡信息戰(zhàn)包括（）。

（）是指不同于現(xiàn)實生活中拳腳相加血肉相搏的暴力行為，而是借助網絡的虛擬空間用語言文字對人進行討伐與攻擊。