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判斷題

“先嚴(yán)后松”還是“先松后嚴(yán)”，哪個(gè)教育效果更好？從建立家長(zhǎng)的威信和掌握子女教育主動(dòng)權(quán)的角度說(shuō)，“先嚴(yán)后松”是有益的。

答案：正確

單項(xiàng)選擇題

（）在家庭教育中體現(xiàn)為對(duì)孩子的尊重和信任，著眼于孩子是成長(zhǎng)中的個(gè)人，側(cè)重孩子的自信心這一能力支柱的培養(yǎng)。父母在理解孩子的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)孩子的正向行為，制止孩子的負(fù)向行為，讓孩子在寬松自由的氛圍中自然成長(zhǎng)。

A.控制性互動(dòng)
B.支持性互動(dòng)
C.引導(dǎo)性互動(dòng)
D.干預(yù)性互動(dòng)

填空題

家庭是以（）為基礎(chǔ)、以（）為紐帶的社會(huì)生活的基本*單位。

答案：婚姻；血緣

單項(xiàng)選擇題

兒童期的身心發(fā)展的規(guī)律分為生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、（）、社會(huì)性發(fā)展。

A.心理發(fā)展
B.成長(zhǎng)發(fā)展
C.情感發(fā)展
D.長(zhǎng)期發(fā)展

填空題

說(shuō)服教育的具體方式，有兩種：一是（）；二是（）

答案：談話；討論

問(wèn)答題

如何引導(dǎo)子女向榜樣學(xué)習(xí)？

答案：第一，家長(zhǎng)要親自給子女樹(shù)立榜樣
第二，借助于革命領(lǐng)袖、英雄模范、歷史上的偉大杰出人物和文藝作品中的正面典型形象...

單項(xiàng)選擇題

在主干家庭中一般存在三種關(guān)系：夫妻關(guān)系，（），祖輩和孫輩的祖孫關(guān)系。

A.婆媳關(guān)系
B.親子關(guān)系
C.父子關(guān)系
D.母子關(guān)系

問(wèn)答題

請(qǐng)問(wèn)，案例中涉及的是什么問(wèn)題？并談?wù)劕F(xiàn)代社會(huì)提高家長(zhǎng)自身修養(yǎng)的必要性。

答案：1、案例中涉及到作為子女教育者的家長(zhǎng)認(rèn)為教育子女，是人們天生的都會(huì)，不用學(xué)習(xí)，不需要什么
知識(shí)和能力這種&ld...

問(wèn)答題

根據(jù)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)家庭教育的一般途徑和方法有哪幾種？

答案：

一.家庭訪問(wèn)
二.家庭會(huì)議
三.家庭教育咨詢
四.家長(zhǎng)委員會(huì)
五.利用各種宣傳工具

單項(xiàng)選擇題

我國(guó)最早談及家庭教育問(wèn)題的著作是（）

A.《周易》
B.《大學(xué)》
C.《顏氏家訓(xùn)》
D.《溫公家范》

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家庭教育學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.05.06)

“先嚴(yán)后松”還是“先松后嚴(yán)”，哪個(gè)教育效果更好？從建立家長(zhǎng)的威信和掌握子女教育主動(dòng)權(quán)的角度說(shuō)，“先嚴(yán)后松”是有益的。

家庭是以（）為基礎(chǔ)、以（）為紐帶的社會(huì)生活的基本*單位。

兒童期的身心發(fā)展的規(guī)律分為生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、（）、社會(huì)性發(fā)展。

說(shuō)服教育的具體方式，有兩種：一是（）；二是（）

如何引導(dǎo)子女向榜樣學(xué)習(xí)？

在主干家庭中一般存在三種關(guān)系：夫妻關(guān)系，（），祖輩和孫輩的祖孫關(guān)系。

請(qǐng)問(wèn)，案例中涉及的是什么問(wèn)題？并談?wù)劕F(xiàn)代社會(huì)提高家長(zhǎng)自身修養(yǎng)的必要性。

根據(jù)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)家庭教育的一般途徑和方法有哪幾種？

我國(guó)最早談及家庭教育問(wèn)題的著作是（）

家庭教育學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.05.06)

“先嚴(yán)后松”還是“先松后嚴(yán)”，哪個(gè)教育效果更好？從建立家長(zhǎng)的威信和掌握子女教育主動(dòng)權(quán)的角度說(shuō)，“先嚴(yán)后松”是有益的。

家庭是以（）為基礎(chǔ)、以（）為紐帶的社會(huì)生活的基本*單位。

兒童期的身心發(fā)展的規(guī)律分為生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、（）、社會(huì)性發(fā)展。

說(shuō)服教育的具體方式，有兩種：一是（）；二是（）

如何引導(dǎo)子女向榜樣學(xué)習(xí)？

在主干家庭中一般存在三種關(guān)系：夫妻關(guān)系，（），祖輩和孫輩的祖孫關(guān)系。

請(qǐng)問(wèn)，案例中涉及的是什么問(wèn)題？并談?wù)劕F(xiàn)代社會(huì)提高家長(zhǎng)自身修養(yǎng)的必要性。

根據(jù)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)家庭教育的一般途徑和方法有哪幾種？

我國(guó)最早談及家庭教育問(wèn)題的著作是（）

“先嚴(yán)后松”還是“先松后嚴(yán)”，哪個(gè)教育效果更好？從建立家長(zhǎng)的威信和掌握子女教育主動(dòng)權(quán)的角度說(shuō)，“先嚴(yán)后松”是有益的。

家庭是以（）為基礎(chǔ)、以（）為紐帶的社會(huì)生活的基本*單位。

兒童期的身心發(fā)展的規(guī)律分為生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、（）、社會(huì)性發(fā)展。

說(shuō)服教育的具體方式，有兩種：一是（）；二是（）

在主干家庭中一般存在三種關(guān)系：夫妻關(guān)系，（），祖輩和孫輩的祖孫關(guān)系。

請(qǐng)問(wèn)，案例中涉及的是什么問(wèn)題？并談?wù)劕F(xiàn)代社會(huì)提高家長(zhǎng)自身修養(yǎng)的必要性。

根據(jù)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)家庭教育的一般途徑和方法有哪幾種？