演講與口才章節(jié)練習(xí)(2019.05.06)

單項(xiàng)選擇題
首先避開目標(biāo)，使人放松戒備，然后抓住要義，一舉擒拿，達(dá)到目的的演講策略是（）。
A.先聲奪人
B.主動(dòng)出擊
C.欲擒故縱
D.懸念吸引
多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于討論訓(xùn)練與交流訓(xùn)練差異表述正確的是（）。
A.二者本質(zhì)是一樣的
B.討論訓(xùn)練中發(fā)言，可以是一種感覺的反映，或者是經(jīng)過深思熟慮的觀點(diǎn)；而觀點(diǎn)交流中說話人的觀點(diǎn)都是經(jīng)過認(rèn)真考慮的
C.討論重在思想和語(yǔ)言的交流，說話人的觀點(diǎn)在討論前還沒有形成；而觀點(diǎn)交流訓(xùn)練中，說話人的觀點(diǎn)是在觀點(diǎn)交流前已經(jīng)形成
D.討論訓(xùn)練重在思想和語(yǔ)言交流，重在思想上取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)別人觀點(diǎn)的借鑒；而觀點(diǎn)交流訓(xùn)練中雖然也是重在交流，但是這種交流側(cè)重點(diǎn)在于說服或者征服對(duì)方
單項(xiàng)選擇題
以下各種選項(xiàng)中，不屬于辯論要素的是（）。
A.共同承認(rèn)的前提
B.雙方或多方參與
C.同一議題
D.矛盾
多項(xiàng)選擇題
演講應(yīng)具有說服力、鼓動(dòng)性和（）。
A.感染力
B.創(chuàng)造力
C.威懾力
D.藝術(shù)性
判斷題
魯迅在《未有天才之前》的演講中這樣講道：“有一回，拿破侖過阿爾卑斯山，說：‘我比阿爾卑斯山還要高！’這何等英偉！然而不要忘記他后面跟著許多兵；倘若沒有兵，那只有被山那面的敵人捉住或者趕回，他的舉動(dòng)、言語(yǔ)，若離了英雄的界線，要?dú)w入瘋子一類了。所以，我想，在要求天才的產(chǎn)生之前，應(yīng)該先要求可以使天才生長(zhǎng)的民眾?！边@篇演講采用了“委婉風(fēng)趣，曲徑通幽”的技巧。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
學(xué)術(shù)演講具有真知灼見的（）的特點(diǎn)。
A.抒情性
B.議論性
C.煽動(dòng)性
D.獨(dú)創(chuàng)性
單項(xiàng)選擇題
在競(jìng)職演講的各個(gè)特征描述中，哪一個(gè)特征是其區(qū)別于其他類型演講的最主要特征（）。
A.目標(biāo)明確性
B.內(nèi)容競(jìng)爭(zhēng)性
C.主題集中性
D.材料實(shí)用性
判斷題
被動(dòng)式即興演講強(qiáng)調(diào)“切題”與“超旨”，“切題”指緊扣主題，“超旨”，指不能超出“公共主題”。
答案：錯(cuò)誤
多項(xiàng)選擇題
無文字底稿即興口才表述口才表述的中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)包括（）。
A.能圍繞命題進(jìn)行表述，重復(fù)、拖沓、羅嗦較少
B.表述中能輔之以一定的姿勢(shì)動(dòng)作，很少或者沒有抓頭、搔兒等多余動(dòng)作
C.語(yǔ)言表述比較自然流暢，語(yǔ)病較少
D.能針對(duì)聽眾的情緒變化迅速作出相應(yīng)的反應(yīng)，并將聽眾情緒置于自己的語(yǔ)言魅力的控制之下
單項(xiàng)選擇題
我國(guó)歷史上最早的一次有記載的演講是（）中的《甘誓》。
A.《左傳》
B.《尚書》
C.《詩(shī)經(jīng)》
D.《論語(yǔ)》

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演講與口才章節(jié)練習(xí)(2019.05.06)

首先避開目標(biāo)，使人放松戒備，然后抓住要義，一舉擒拿，達(dá)到目的的演講策略是（）。

下列關(guān)于討論訓(xùn)練與交流訓(xùn)練差異表述正確的是（）。

以下各種選項(xiàng)中，不屬于辯論要素的是（）。

演講應(yīng)具有說服力、鼓動(dòng)性和（）。

學(xué)術(shù)演講具有真知灼見的（）的特點(diǎn)。

在競(jìng)職演講的各個(gè)特征描述中，哪一個(gè)特征是其區(qū)別于其他類型演講的最主要特征（）。

被動(dòng)式即興演講強(qiáng)調(diào)“切題”與“超旨”，“切題”指緊扣主題，“超旨”，指不能超出“公共主題”。

無文字底稿即興口才表述口才表述的中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)包括（）。

我國(guó)歷史上最早的一次有記載的演講是（）中的《甘誓》。

演講與口才章節(jié)練習(xí)(2019.05.06)

首先避開目標(biāo)，使人放松戒備，然后抓住要義，一舉擒拿，達(dá)到目的的演講策略是（）。

下列關(guān)于討論訓(xùn)練與交流訓(xùn)練差異表述正確的是（）。

以下各種選項(xiàng)中，不屬于辯論要素的是（）。

演講應(yīng)具有說服力、鼓動(dòng)性和（）。

學(xué)術(shù)演講具有真知灼見的（）的特點(diǎn)。

在競(jìng)職演講的各個(gè)特征描述中，哪一個(gè)特征是其區(qū)別于其他類型演講的最主要特征（）。

被動(dòng)式即興演講強(qiáng)調(diào)“切題”與“超旨”，“切題”指緊扣主題，“超旨”，指不能超出“公共主題”。

無文字底稿即興口才表述口才表述的中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)包括（）。

我國(guó)歷史上最早的一次有記載的演講是（）中的《甘誓》。

首先避開目標(biāo)，使人放松戒備，然后抓住要義，一舉擒拿，達(dá)到目的的演講策略是（）。

下列關(guān)于討論訓(xùn)練與交流訓(xùn)練差異表述正確的是（）。

以下各種選項(xiàng)中，不屬于辯論要素的是（）。

演講應(yīng)具有說服力、鼓動(dòng)性和（）。

在競(jìng)職演講的各個(gè)特征描述中，哪一個(gè)特征是其區(qū)別于其他類型演講的最主要特征（）。

被動(dòng)式即興演講強(qiáng)調(diào)“切題”與“超旨”，“切題”指緊扣主題，“超旨”，指不能超出“公共主題”。

無文字底稿即興口才表述口才表述的中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)包括（）。

我國(guó)歷史上最早的一次有記載的演講是（）中的《甘誓》。