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單項選擇題

說話人組織材料的思路在講話中的反映是指敘說的（）。

A.材料
B.方式
C.線索
D.風格

單項選擇題

“言外之意”.“弦外之音”.“聽話聽音，鑼鼓聽聲?！边@些帶給口語交際參與者的啟示是（）。

A.化解編碼的失誤
B.把握符號外信息
C.克服解碼的障礙
D.補救解碼的誤讀

單項選擇題

毛澤東在《反對黨八股》一文中明確指出：寫文章做演說，就是“專為影響別人的”，這是指口才的（）。

A.目的性
B.綜合性
C.技巧性
D.實踐性

單項選擇題

在口語交際中，既有傳播，也有反饋，反饋的實質(zhì)是（）。

A.傳播
B.反應(yīng)
C.反映
D.傳遞

單項選擇題

運用對比的方法所進行的說明為（）。

A.概括說明
B.定義說明
C.分類說明
D.比較說明

單項選擇題

把兩種不同事物或同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種修辭手法是（）

A.對偶
B.對比
C.排比
D.層遞

單項選擇題

表示和傳達信息的物質(zhì)載體就是符號，也稱（）。

A.語境
B.編碼
C.解碼
D.代碼

單項選擇題

在口語交際的語境原則中，當說話人出現(xiàn)編碼失誤而導(dǎo)致聽者不能正確解讀時，說話人調(diào)整編碼以適應(yīng)對方的語境，這被稱之為（）。

A.對語境的遏止
B.對語境的利用
C.對語境的順應(yīng)
D.對語境的再造

單項選擇題

在口語交際的語境原則中，對語境消極、負面的影響加以疏導(dǎo)、談話或消釋，從而保證口語交際的順利進行，這被稱之為（）。

A.對語境的遏止
B.對語境的導(dǎo)引
C.對語境的順應(yīng)
D.對語境的再造

單項選擇題

公共關(guān)系口才必須要協(xié)助完成公共關(guān)系任務(wù)，公共關(guān)系的中心任務(wù)是（）。

A.溝通信息
B.融洽關(guān)系
C.維護形象
D.促進工作

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03292公共關(guān)系口才章節(jié)練習(2019.05.07)

說話人組織材料的思路在講話中的反映是指敘說的（）。

“言外之意”.“弦外之音”.“聽話聽音，鑼鼓聽聲?！边@些帶給口語交際參與者的啟示是（）。

毛澤東在《反對黨八股》一文中明確指出：寫文章做演說，就是“專為影響別人的”，這是指口才的（）。

在口語交際中，既有傳播，也有反饋，反饋的實質(zhì)是（）。

運用對比的方法所進行的說明為（）。

把兩種不同事物或同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種修辭手法是（）

表示和傳達信息的物質(zhì)載體就是符號，也稱（）。

在口語交際的語境原則中，當說話人出現(xiàn)編碼失誤而導(dǎo)致聽者不能正確解讀時，說話人調(diào)整編碼以適應(yīng)對方的語境，這被稱之為（）。

在口語交際的語境原則中，對語境消極、負面的影響加以疏導(dǎo)、談話或消釋，從而保證口語交際的順利進行，這被稱之為（）。

公共關(guān)系口才必須要協(xié)助完成公共關(guān)系任務(wù)，公共關(guān)系的中心任務(wù)是（）。

03292公共關(guān)系口才章節(jié)練習(2019.05.07)

說話人組織材料的思路在講話中的反映是指敘說的（）。

“言外之意”.“弦外之音”.“聽話聽音，鑼鼓聽聲?！边@些帶給口語交際參與者的啟示是（）。

毛澤東在《反對黨八股》一文中明確指出：寫文章做演說，就是“專為影響別人的”，這是指口才的（）。

在口語交際中，既有傳播，也有反饋，反饋的實質(zhì)是（）。

運用對比的方法所進行的說明為（）。

把兩種不同事物或同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種修辭手法是（）

表示和傳達信息的物質(zhì)載體就是符號，也稱（）。

在口語交際的語境原則中，當說話人出現(xiàn)編碼失誤而導(dǎo)致聽者不能正確解讀時，說話人調(diào)整編碼以適應(yīng)對方的語境，這被稱之為（）。

在口語交際的語境原則中，對語境消極、負面的影響加以疏導(dǎo)、談話或消釋，從而保證口語交際的順利進行，這被稱之為（）。

公共關(guān)系口才必須要協(xié)助完成公共關(guān)系任務(wù)，公共關(guān)系的中心任務(wù)是（）。

說話人組織材料的思路在講話中的反映是指敘說的（）。

“言外之意”.“弦外之音”.“聽話聽音，鑼鼓聽聲?！边@些帶給口語交際參與者的啟示是（）。

毛澤東在《反對黨八股》一文中明確指出：寫文章做演說，就是“專為影響別人的”，這是指口才的（）。

在口語交際中，既有傳播，也有反饋，反饋的實質(zhì)是（）。

運用對比的方法所進行的說明為（）。

把兩種不同事物或同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種修辭手法是（）

表示和傳達信息的物質(zhì)載體就是符號，也稱（）。

在口語交際的語境原則中，當說話人出現(xiàn)編碼失誤而導(dǎo)致聽者不能正確解讀時，說話人調(diào)整編碼以適應(yīng)對方的語境，這被稱之為（）。

在口語交際的語境原則中，對語境消極、負面的影響加以疏導(dǎo)、談話或消釋，從而保證口語交際的順利進行，這被稱之為（）。

公共關(guān)系口才必須要協(xié)助完成公共關(guān)系任務(wù)，公共關(guān)系的中心任務(wù)是（）。