A.《康熙字典》 B.《漢語大字典》 C.《辭源》 D.《中華字?!?/p>
A.借艾滋病帶來的契機(jī)發(fā)展 B.參與各種艾滋病課題的研究 C.利用艾滋病已有的研究成果 D.參與國內(nèi)外艾滋病的防治工作
A.導(dǎo)入是課堂教學(xué)之初的教學(xué)行為,情境創(chuàng)設(shè)則可以貫穿整個教學(xué)過程 B.導(dǎo)入方式有情境化的,也有非情境化的 C.現(xiàn)代教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)知識的情境化,因此情境創(chuàng)設(shè)是導(dǎo)入的一個很重要的原則 D.導(dǎo)入的方式雖多,但都屬于情境創(chuàng)設(shè)
A.仍屬養(yǎng)子女所有 B.應(yīng)返還給收養(yǎng)人 C.由雙方平分 D.由雙方協(xié)商分配
A.直接選購 B.郵構(gòu) C.預(yù)訂