國(guó)家開放大學(xué)(學(xué)校管理(2))章節(jié)練習(xí)(2019.06.10)

問答題
請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是調(diào)查研究？
答案：調(diào)查研究就是領(lǐng)導(dǎo)通過各種途徑和方法，
運(yùn)用科學(xué)手段對(duì)客觀事物或問題進(jìn)行深入了解，
詳細(xì)占有相關(guān)材料，...
問答題
結(jié)合實(shí)際工作體會(huì)，談?wù)勀銓?duì)于領(lǐng)導(dǎo)聽課的看法。
答案：學(xué)校管理必須以教學(xué)為中心，而教學(xué)管理的中心環(huán)節(jié)則是課堂教學(xué)。其中極為重要的一項(xiàng)工作就是領(lǐng)導(dǎo)聽課，聽課評(píng)課的目的和作用是：...
填空題
會(huì)議調(diào)查即通過組織主持或（）一定的會(huì)議，諸如領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)議、（）會(huì)議、中層干部會(huì)議、處室工作會(huì)議、（）班組會(huì)議，各種座談、研討人文等等，了解情況進(jìn)行調(diào)查。開調(diào)查會(huì)，一類是一般工作性會(huì)議；一類是專門的調(diào)查會(huì)議。
答案：參加；教職工；學(xué)生
多項(xiàng)選擇題
按“教師法”規(guī)定，教師考核的內(nèi)容，可概括為（）
A.德
B.智
C.能
D.體
E.勤
F.績(jī)
填空題
平級(jí)溝通與協(xié)調(diào)要有（）意識(shí)和（）眼光，在學(xué)校內(nèi)部反對(duì)斤斤計(jì)較和本位主義的做法。
答案：整體；長(zhǎng)遠(yuǎn)
問答題
請(qǐng)簡(jiǎn)述如何做好會(huì)議記錄？
答案：做好會(huì)議記錄，首先要掌握會(huì)議記錄的格式和要求
包括：
1、標(biāo)題，寫上會(huì)議名稱，再加上“記...
多項(xiàng)選擇題
領(lǐng)導(dǎo)溝通與協(xié)調(diào)的作用，主要體現(xiàn)為：（）
A.理順關(guān)系，交流信息，提高組織生命力
B.增強(qiáng)友誼，密切合作，防止出現(xiàn)隔閡
C.化解矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)組織凝聚力
D.堅(jiān)持真理，分清是非，凈化校園風(fēng)氣
E.舒通心理，加深理解，有效開展工作
F.互通情報(bào)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，取得共同語(yǔ)言
多項(xiàng)選擇題
總務(wù)管理者管人、理財(cái)、用物、辦事的基本準(zhǔn)則包括：（）
A.為教育教學(xué)服務(wù)的原則
B.為師生生活服務(wù)的原則
C.廉潔奉公原則
D.服務(wù)育人的原則
E.嚴(yán)格收費(fèi)管理的原則
F.勤儉節(jié)約的原則
填空題
校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)首先把學(xué)校作為（）基地。通過聽課、評(píng)課等方式和教師一起研究教學(xué)，研究學(xué)生和各種教育現(xiàn)象，用概括出的教育（）規(guī)律領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，切實(shí)實(shí)現(xiàn)思想的領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變以（）手段為主的領(lǐng)導(dǎo)模式，從而率領(lǐng)教師不斷開辟教育教學(xué)的新天地，也才有可能真正落實(shí)（）教育。
答案：教育科研；教學(xué)；行政；素質(zhì)
填空題
學(xué)校公共關(guān)系是學(xué)校與公眾之間有計(jì)劃的雙向（）的過程，是一系列有（）的人際間的交流活動(dòng)。其目的是：激發(fā)社會(huì)公眾和校內(nèi)人群對(duì)于（）與形象的認(rèn)同，促進(jìn)學(xué)校工作任務(wù)的完成。學(xué)校公共關(guān)系管理是一種內(nèi)求（）、外求發(fā)展的學(xué)校管理的職能活動(dòng)。
答案：溝通；組織；學(xué)校目標(biāo)；團(tuán)結(jié)

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國(guó)家開放大學(xué)(學(xué)校管理(2))章節(jié)練習(xí)(2019.06.10)

請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是調(diào)查研究？

結(jié)合實(shí)際工作體會(huì)，談?wù)勀銓?duì)于領(lǐng)導(dǎo)聽課的看法。

按“教師法”規(guī)定，教師考核的內(nèi)容，可概括為（）

平級(jí)溝通與協(xié)調(diào)要有（）意識(shí)和（）眼光，在學(xué)校內(nèi)部反對(duì)斤斤計(jì)較和本位主義的做法。

請(qǐng)簡(jiǎn)述如何做好會(huì)議記錄？

領(lǐng)導(dǎo)溝通與協(xié)調(diào)的作用，主要體現(xiàn)為：（）

總務(wù)管理者管人、理財(cái)、用物、辦事的基本準(zhǔn)則包括：（）

國(guó)家開放大學(xué)(學(xué)校管理(2))章節(jié)練習(xí)(2019.06.10)

請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是調(diào)查研究？

結(jié)合實(shí)際工作體會(huì)，談?wù)勀銓?duì)于領(lǐng)導(dǎo)聽課的看法。

按“教師法”規(guī)定，教師考核的內(nèi)容，可概括為（）

平級(jí)溝通與協(xié)調(diào)要有（）意識(shí)和（）眼光，在學(xué)校內(nèi)部反對(duì)斤斤計(jì)較和本位主義的做法。

請(qǐng)簡(jiǎn)述如何做好會(huì)議記錄？

領(lǐng)導(dǎo)溝通與協(xié)調(diào)的作用，主要體現(xiàn)為：（）

總務(wù)管理者管人、理財(cái)、用物、辦事的基本準(zhǔn)則包括：（）

請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是調(diào)查研究？

結(jié)合實(shí)際工作體會(huì)，談?wù)勀銓?duì)于領(lǐng)導(dǎo)聽課的看法。

按“教師法”規(guī)定，教師考核的內(nèi)容，可概括為（）

平級(jí)溝通與協(xié)調(diào)要有（）意識(shí)和（）眼光，在學(xué)校內(nèi)部反對(duì)斤斤計(jì)較和本位主義的做法。

請(qǐng)簡(jiǎn)述如何做好會(huì)議記錄？

領(lǐng)導(dǎo)溝通與協(xié)調(diào)的作用，主要體現(xiàn)為：（）

總務(wù)管理者管人、理財(cái)、用物、辦事的基本準(zhǔn)則包括：（）