綜合教育章節(jié)練習(xí)(2019.06.21)

判斷題
從每個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)必可以引直線。
答案：正確
問答題
如何運(yùn)用感知覺規(guī)律促進(jìn)直觀教學(xué)？
答案：①根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)，靈活運(yùn)用各種直觀方式。這可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，引起學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇性知覺，從而有助于學(xué)...
單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)行統(tǒng)編教材初中代數(shù)的知識(shí)體系中，在整式加減之后，沒有講整式的乘除，而安排了一元一次方程及其應(yīng)用，這體現(xiàn)了什么原則？（）
A.連續(xù)性原則
B.層次性原則
C.應(yīng)用的廣泛性原則
D.整體性原則
單項(xiàng)選擇題
若方程X^2+（m-2）X+5-m=0的二根都比2大，實(shí)數(shù)m的范圍是（）
A.m≥-4
B.m≥-3
C.m≤-3
D.m≤-4
問答題
什么是現(xiàn)代人文主義教育？
答案：現(xiàn)在人文主義教育思想是20世紀(jì)60-70年代美國盛行的一種建立在現(xiàn)代人文主義的哲學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)上的教育思潮?，F(xiàn)代人文主義...
名詞解釋
教育目的
答案：教育目的是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會(huì)所需要的人的總要求，是學(xué)校教育所要培養(yǎng)的人的質(zhì)量規(guī)格。廣義的教育目的是指存在在于人的...
問答題
簡答盧梭的自然主義教育思想。
答案：自然主義教育的意義即教育要順應(yīng)自然，順應(yīng)人性中的原始傾向和天性。事物的教育、認(rèn)為的教育要以自然的教育為基準(zhǔn)，才是良好有效...
多項(xiàng)選擇題
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幾個(gè)階段（）
A.輸入階段
B.相互作用階段
C.操作階段
D.輸出階段
單項(xiàng)選擇題
通過下列哪項(xiàng)可以下載網(wǎng)頁上的圖片類素材？（）
A、可以通過鼠標(biāo)右擊圖片，點(diǎn)擊“目標(biāo)另存為”命令保存所需圖片
B、可以通過對(duì)資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇“目標(biāo)另存為”選項(xiàng)，即可將資源保存到本地
C、可以通過鼠標(biāo)右擊圖片，點(diǎn)擊“圖片另存為”命令保存所需圖片
D、通過選中圖片，點(diǎn)擊“復(fù)制”“粘貼”命令保存所需圖片
名詞解釋
教學(xué)方法
答案：教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中運(yùn)用的方式與手段的總稱。教學(xué)方法論由教學(xué)方法...

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綜合教育章節(jié)練習(xí)(2019.06.21)

從每個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)必可以引直線。

如何運(yùn)用感知覺規(guī)律促進(jìn)直觀教學(xué)？

現(xiàn)行統(tǒng)編教材初中代數(shù)的知識(shí)體系中，在整式加減之后，沒有講整式的乘除，而安排了一元一次方程及其應(yīng)用，這體現(xiàn)了什么原則？（）

若方程X^2+（m-2）X+5-m=0的二根都比2大，實(shí)數(shù)m的范圍是（）

什么是現(xiàn)代人文主義教育？

教育目的

簡答盧梭的自然主義教育思想。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幾個(gè)階段（）

通過下列哪項(xiàng)可以下載網(wǎng)頁上的圖片類素材？（）

教學(xué)方法

綜合教育章節(jié)練習(xí)(2019.06.21)

從每個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)必可以引直線。

如何運(yùn)用感知覺規(guī)律促進(jìn)直觀教學(xué)？

現(xiàn)行統(tǒng)編教材初中代數(shù)的知識(shí)體系中，在整式加減之后，沒有講整式的乘除，而安排了一元一次方程及其應(yīng)用，這體現(xiàn)了什么原則？（）

若方程X^2+（m-2）X+5-m=0的二根都比2大，實(shí)數(shù)m的范圍是（）

什么是現(xiàn)代人文主義教育？

教育目的

簡答盧梭的自然主義教育思想。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幾個(gè)階段（）

通過下列哪項(xiàng)可以下載網(wǎng)頁上的圖片類素材？（）

教學(xué)方法

如何運(yùn)用感知覺規(guī)律促進(jìn)直觀教學(xué)？

現(xiàn)行統(tǒng)編教材初中代數(shù)的知識(shí)體系中，在整式加減之后，沒有講整式的乘除，而安排了一元一次方程及其應(yīng)用，這體現(xiàn)了什么原則？（）

若方程X^2+（m-2）X+5-m=0的二根都比2大，實(shí)數(shù)m的范圍是（）

什么是現(xiàn)代人文主義教育？