初級中學歷史章節(jié)練習(2019.10.01)

問答題
在《辛亥革命》一課的教學設計中，有以下兩段材料：材料1辛亥革命后，某人翻譯一本書名叫《平民政治》，但現(xiàn)在卻準備易名為《共和政治》后再出版。《國粹學報》過去一段時間銷路不暢，但最近改名《共和雜志》，重新變得搶手。當時人不禁感嘆：“今日惟‘共和’二字稍可賣幾個錢耳！”（摘編自徐兆瑋：《棣秋館日記》）材料2革命后地方不同了一點，綠營制度沒有改變多少……守兵當值的，到時照常上衙門聽候差遣。馬兵仍照舊把馬養(yǎng)在家中。衙門前鐘鼓樓每到晚上仍有三五個鼓手奏樂……--沈從文《辛亥革命的一課》請利用上述材料，設計出一個教學活動。要求：（1）設計意圖要明確；（2）教學活動要完整
答案：【參考設計】這兩段材料可用來設計合作學習、探究學習、史料研習等多種形式的教學活動。示例：活動形式：合作學習設計意圖：（1...
單項選擇題
太平天國和義和團運動對近代中國社會發(fā)展所起的積極作用是（）。
A.直接推動了近代化進程
B.打擊西方殖民者侵略勢力
C.有利于民族資本主義發(fā)展
D.促成了清政府的圖強自救
單項選擇題
1915年，在巴拿馬泛太平洋萬國博覽會上，張裕公司生產(chǎn)的白蘭地、紅葡萄酒、雷司令等產(chǎn)品榮獲金質(zhì)獎章。當時以張裕公司為代表的中國民族工業(yè)迎來了“短暫的春天”。下列有關(guān)“短暫的春天”的表述正確的是（）。
A.是清政府放寬對民間設廠限制的結(jié)果
B.發(fā)展最快的是紡織業(yè)和釀酒業(yè)
C.受到當時國際局勢的推動
D.使中國民族工業(yè)逐步走上獨立發(fā)展的道路
單項選擇題
蘇聯(lián)爭霸期間，兩國力量此消彼長、相互制衡。下列表明蘇聯(lián)退縮的史實是（）。
A.結(jié)束越南戰(zhàn)爭
B.執(zhí)行“莫洛托夫計劃”
C.撤出古巴導彈
D.簽訂《華沙條約》
單項選擇題
二戰(zhàn)后期，面對國際貨幣關(guān)系領(lǐng)域的自由放任與國際經(jīng)濟的發(fā)展要求，《經(jīng)濟學家》雜志指出：“迫切需要貨幣方面的國際協(xié)議?！贝撕蠼⒘耍ǎ?/h4>
A.雅爾塔體系
B.北大西洋公約組織
C.歐洲共同體
D.布雷頓森林體系
問答題
簡述初中歷史課程的功能。
答案：初中歷史課程不僅有普及知識、幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀的作用，還具有培養(yǎng)學生實踐能力、提高學生人文素養(yǎng)等功能。具體...
單項選擇題
基督教文化在中世紀歐洲取得了一統(tǒng)天下的地位。下列表述不正確的是（）。
A.中古西歐社會的基督教神權(quán)在精神和文化領(lǐng)域凌駕一切
B.基督教產(chǎn)生于公元前1世紀的巴勒斯坦地區(qū)
C.基督教會能夠推動中古西歐社會的發(fā)展
D.基督教會在某種程度上也阻礙了中古西歐社會的進步
單項選擇題
傳統(tǒng)史學的研究對象側(cè)重于政治，尤重帝王將相、革命英雄，而今把衣食住行等內(nèi)容納入了史學研究的范疇，這一視角的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)了（）。
A.生態(tài)史觀
B.革命史觀
C.社會史觀
D.近代化史觀
問答題
陳同學經(jīng)常向他人抱怨說，初中歷史教科書太煩瑣，看似毫無頭緒，讀起來很困難。小王師經(jīng)過對陳同學的了解，發(fā)現(xiàn)陳同學在學習中不會閱讀。那么，在歷史學習中應該學會閱讀哪些內(nèi)容呢？
答案：第一，要學會閱讀課本目錄；
第二，要學會閱讀課本引言；
第三，要學套閼讀課本正文；
第四，...
問答題
（1）該教師在講解這一板塊時運用的最典型、最特別的是哪種教學方法？結(jié)合材料談談你對該教學方法的認識。（2）你覺得該教師在對這一板塊進行講解時的情景設置是否恰當？請說明理由。
答案：（1）情境實踐教學法。情景實踐教學法是在教師指導之下，以歷史問題為主線，以師生深入歷史情景為前提，以學生自主探究為中心，...

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初級中學歷史章節(jié)練習(2019.10.01)

太平天國和義和團運動對近代中國社會發(fā)展所起的積極作用是（）。

蘇聯(lián)爭霸期間，兩國力量此消彼長、相互制衡。下列表明蘇聯(lián)退縮的史實是（）。

二戰(zhàn)后期，面對國際貨幣關(guān)系領(lǐng)域的自由放任與國際經(jīng)濟的發(fā)展要求，《經(jīng)濟學家》雜志指出：“迫切需要貨幣方面的國際協(xié)議?！贝撕蠼⒘耍ǎ?/h4>

簡述初中歷史課程的功能。

基督教文化在中世紀歐洲取得了一統(tǒng)天下的地位。下列表述不正確的是（）。

傳統(tǒng)史學的研究對象側(cè)重于政治，尤重帝王將相、革命英雄，而今把衣食住行等內(nèi)容納入了史學研究的范疇，這一視角的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)了（）。

陳同學經(jīng)常向他人抱怨說，初中歷史教科書太煩瑣，看似毫無頭緒，讀起來很困難。小王師經(jīng)過對陳同學的了解，發(fā)現(xiàn)陳同學在學習中不會閱讀。那么，在歷史學習中應該學會閱讀哪些內(nèi)容呢？

（1）該教師在講解這一板塊時運用的最典型、最特別的是哪種教學方法？結(jié)合材料談談你對該教學方法的認識。（2）你覺得該教師在對這一板塊進行講解時的情景設置是否恰當？請說明理由。

初級中學歷史章節(jié)練習(2019.10.01)

太平天國和義和團運動對近代中國社會發(fā)展所起的積極作用是（）。

蘇聯(lián)爭霸期間，兩國力量此消彼長、相互制衡。下列表明蘇聯(lián)退縮的史實是（）。

二戰(zhàn)后期，面對國際貨幣關(guān)系領(lǐng)域的自由放任與國際經(jīng)濟的發(fā)展要求，《經(jīng)濟學家》雜志指出：“迫切需要貨幣方面的國際協(xié)議?！贝撕蠼⒘耍ǎ?/h4>

簡述初中歷史課程的功能。

基督教文化在中世紀歐洲取得了一統(tǒng)天下的地位。下列表述不正確的是（）。

傳統(tǒng)史學的研究對象側(cè)重于政治，尤重帝王將相、革命英雄，而今把衣食住行等內(nèi)容納入了史學研究的范疇，這一視角的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)了（）。

（1）該教師在講解這一板塊時運用的最典型、最特別的是哪種教學方法？結(jié)合材料談談你對該教學方法的認識。（2）你覺得該教師在對這一板塊進行講解時的情景設置是否恰當？請說明理由。

太平天國和義和團運動對近代中國社會發(fā)展所起的積極作用是（）。

蘇聯(lián)爭霸期間，兩國力量此消彼長、相互制衡。下列表明蘇聯(lián)退縮的史實是（）。

二戰(zhàn)后期，面對國際貨幣關(guān)系領(lǐng)域的自由放任與國際經(jīng)濟的發(fā)展要求，《經(jīng)濟學家》雜志指出：“迫切需要貨幣方面的國際協(xié)議?！贝撕蠼⒘耍ǎ?/h4>

簡述初中歷史課程的功能。

基督教文化在中世紀歐洲取得了一統(tǒng)天下的地位。下列表述不正確的是（）。

傳統(tǒng)史學的研究對象側(cè)重于政治，尤重帝王將相、革命英雄，而今把衣食住行等內(nèi)容納入了史學研究的范疇，這一視角的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)了（）。

（1）該教師在講解這一板塊時運用的最典型、最特別的是哪種教學方法？結(jié)合材料談談你對該教學方法的認識。（2）你覺得該教師在對這一板塊進行講解時的情景設置是否恰當？請說明理由。