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財(cái)政轉(zhuǎn)移支付

答案：是指政府利用國(guó)民收入再分配的權(quán)力，根據(jù)社會(huì)不同群體、不同地區(qū)發(fā)展的實(shí)際需要，采取財(cái)政補(bǔ)貼的方式對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)或弱勢(shì)人群...

填空題

我國(guó)現(xiàn)行的地方教育行政格局是從（）年開始形成的。

答案：1985

單項(xiàng)選擇題

我國(guó)古代奴隸社會(huì)教育行政的特點(diǎn)是學(xué)在官府、官師不分和（）

A.政教分離
B.政教合一
C.重視教育政策
D.形成選士制度

多項(xiàng)選擇題

我國(guó)現(xiàn)行的教育行政體制存在的主要問(wèn)題是（）

A.中央和地方各級(jí)教育行政部門之間的關(guān)系尚未理順
B.教育法制化尚未完成
C.各級(jí)政府和教育行政部門的教育管理職權(quán)不明確
D.學(xué)校和社會(huì)之間的封閉關(guān)系沒(méi)有被打破

單項(xiàng)選擇題

教育行政人員的選拔與任用的標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.革命化
B.年輕化
C.專業(yè)化和知識(shí)化
D.以上三項(xiàng)都是

填空題

我國(guó)現(xiàn)行的中央教育行政機(jī)構(gòu)是（）。

答案：教育部

名詞解釋

教育督導(dǎo)

答案：是指教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督學(xué)人員，依據(jù)國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)和督導(dǎo)的原則與要求，按照一定的程序和方法，對(duì)下級(jí)政府及教育行政...

名詞解釋

參謀型部門

答案：是指提供意見、建議、計(jì)劃、服務(wù)、咨詢等的部門。

問(wèn)答題

簡(jiǎn)述教育規(guī)劃的作用。

答案：教育規(guī)劃有助于教育發(fā)展與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相互協(xié)調(diào)，教育規(guī)劃有助于教育發(fā)展的連續(xù)性，教育規(guī)劃有助于集中分散的教育資源，充...

多項(xiàng)選擇題

下列哪些表述反映了地方分權(quán)制的優(yōu)點(diǎn)（）

A.能提高教育管理的效率
B.能帶來(lái)教育的民主化
C.能調(diào)動(dòng)地方辦教育的積極性
D.能更好地開發(fā)教育資源

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10039教育行政學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.10.12)

財(cái)政轉(zhuǎn)移支付

我國(guó)現(xiàn)行的地方教育行政格局是從（）年開始形成的。

我國(guó)古代奴隸社會(huì)教育行政的特點(diǎn)是學(xué)在官府、官師不分和（）

我國(guó)現(xiàn)行的教育行政體制存在的主要問(wèn)題是（）

教育行政人員的選拔與任用的標(biāo)準(zhǔn)是（）

我國(guó)現(xiàn)行的中央教育行政機(jī)構(gòu)是（）。

教育督導(dǎo)

參謀型部門

簡(jiǎn)述教育規(guī)劃的作用。

下列哪些表述反映了地方分權(quán)制的優(yōu)點(diǎn)（）

10039教育行政學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.10.12)

財(cái)政轉(zhuǎn)移支付

我國(guó)現(xiàn)行的地方教育行政格局是從（）年開始形成的。

我國(guó)古代奴隸社會(huì)教育行政的特點(diǎn)是學(xué)在官府、官師不分和（）

我國(guó)現(xiàn)行的教育行政體制存在的主要問(wèn)題是（）

教育行政人員的選拔與任用的標(biāo)準(zhǔn)是（）

我國(guó)現(xiàn)行的中央教育行政機(jī)構(gòu)是（）。

教育督導(dǎo)

參謀型部門

簡(jiǎn)述教育規(guī)劃的作用。

下列哪些表述反映了地方分權(quán)制的優(yōu)點(diǎn)（）

我國(guó)現(xiàn)行的地方教育行政格局是從（）年開始形成的。

我國(guó)古代奴隸社會(huì)教育行政的特點(diǎn)是學(xué)在官府、官師不分和（）

我國(guó)現(xiàn)行的中央教育行政機(jī)構(gòu)是（）。

簡(jiǎn)述教育規(guī)劃的作用。