(1)注意環(huán)境清潔和安全; (2)勞動要適合各班的年齡; (3)注意個別差異; (4)嚴禁用勞動懲罰學(xué)前兒童。
(1)與生理心理發(fā)展水平相結(jié)合; (2)防止評價誤差; (3)發(fā)展性評價。