國(guó)家開放大學(xué)(教育學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.01.29)

判斷題
學(xué)前教育即幼兒教育。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
把學(xué)校工作視為一個(gè)整體，從學(xué)校整體出發(fā)，統(tǒng)一指揮，合理組織各個(gè)部門及各方面的力量，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，提高整體效率是學(xué)校管理的科學(xué)性原則。
答案：錯(cuò)誤
名詞解釋
學(xué)制
答案：是學(xué)校教育制度的簡(jiǎn)稱，是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類的學(xué)校體系，它規(guī)定了各級(jí)各類的學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及彼此之間的...
多項(xiàng)選擇題
影響人的身心發(fā)展的因素的各種觀點(diǎn)中，中國(guó)俗語(yǔ)“龍生九子，各個(gè)不同”，所反映的是（）的觀點(diǎn)。
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.教育決定論
D.活動(dòng)決定論
多項(xiàng)選擇題
學(xué)校管理的功能包括：（）。
A.保證教育教學(xué)的質(zhì)量
B.增強(qiáng)辦學(xué)整體效益
C.提高學(xué)校管理水平
D.依法治校
單項(xiàng)選擇題
教育的目的主要受（）因素的制約。
A.人口數(shù)量
B.人口質(zhì)量
C.人口結(jié)構(gòu)
D.政治制度
E.生產(chǎn)力發(fā)展水
名詞解釋
教學(xué)原則
答案：是根據(jù)教育、教學(xué)目的和教學(xué)的基本規(guī)律提出的，進(jìn)行教學(xué)所必須遵循的基本要求。
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)原則。
答案：我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)原則有：
（1）全面發(fā)展的方向性原則；
（2）理論聯(lián)系實(shí)際原則；
（3...
單項(xiàng)選擇題
憑直覺(jué)判斷“發(fā)生了什么事？”為（）。
A.直覺(jué)觀察水平研究
B.探索水平研究
C.遷移推廣水平研究
D.理論水平研究
判斷題
智育就是知識(shí)教育，是實(shí)施全面教育的認(rèn)知基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)。
答案：錯(cuò)誤

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國(guó)家開放大學(xué)(教育學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.01.29)

學(xué)前教育即幼兒教育。

把學(xué)校工作視為一個(gè)整體，從學(xué)校整體出發(fā)，統(tǒng)一指揮，合理組織各個(gè)部門及各方面的力量，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，提高整體效率是學(xué)校管理的科學(xué)性原則。

學(xué)制

影響人的身心發(fā)展的因素的各種觀點(diǎn)中，中國(guó)俗語(yǔ)“龍生九子，各個(gè)不同”，所反映的是（）的觀點(diǎn)。

學(xué)校管理的功能包括：（）。

教育的目的主要受（）因素的制約。

教學(xué)原則

簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)原則。

憑直覺(jué)判斷“發(fā)生了什么事？”為（）。

智育就是知識(shí)教育，是實(shí)施全面教育的認(rèn)知基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)。

國(guó)家開放大學(xué)(教育學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.01.29)

學(xué)前教育即幼兒教育。

把學(xué)校工作視為一個(gè)整體，從學(xué)校整體出發(fā)，統(tǒng)一指揮，合理組織各個(gè)部門及各方面的力量，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，提高整體效率是學(xué)校管理的科學(xué)性原則。

學(xué)制

影響人的身心發(fā)展的因素的各種觀點(diǎn)中，中國(guó)俗語(yǔ)“龍生九子，各個(gè)不同”，所反映的是（）的觀點(diǎn)。

學(xué)校管理的功能包括：（）。

教育的目的主要受（）因素的制約。

教學(xué)原則

簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)原則。

憑直覺(jué)判斷“發(fā)生了什么事？”為（）。

智育就是知識(shí)教育，是實(shí)施全面教育的認(rèn)知基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)前教育即幼兒教育。

把學(xué)校工作視為一個(gè)整體，從學(xué)校整體出發(fā)，統(tǒng)一指揮，合理組織各個(gè)部門及各方面的力量，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，提高整體效率是學(xué)校管理的科學(xué)性原則。

影響人的身心發(fā)展的因素的各種觀點(diǎn)中，中國(guó)俗語(yǔ)“龍生九子，各個(gè)不同”，所反映的是（）的觀點(diǎn)。

學(xué)校管理的功能包括：（）。

教育的目的主要受（）因素的制約。

簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)原則。

憑直覺(jué)判斷“發(fā)生了什么事？”為（）。

智育就是知識(shí)教育，是實(shí)施全面教育的認(rèn)知基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)。