亚洲欧美制服在线88p,亚洲天堂网在线视频

問答題

應(yīng)該如何激發(fā)外國留學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)？

答案：任務(wù)激發(fā)、興趣激發(fā)、成就激發(fā)、競爭激發(fā)

名詞解釋

教學(xué)單元

答案：教學(xué)單元式指只教學(xué)活動相對集中的某個教學(xué)時段，它分為教學(xué)課時、教學(xué)單位和教學(xué)階段。

問答題

何謂吃透“兩頭”，探索“中間”？

答案：所謂吃透“兩頭”，一頭指學(xué)習(xí)者的水平，另一頭指要求達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。所謂探索“中間”是指學(xué)習(xí)者的水平教學(xué)目標(biāo)所規(guī)定的新水平...

問答題

從測試目的的角度，簡述第二語言的分類。

答案：從測試目的的角度分類，一般有潛能測試、水平測試、成績測試、診斷性測試、結(jié)業(yè)測試及分班測試等幾種。
1.潛能測試...

填空題

教學(xué)到位分為（）和（）。

答案：教學(xué)課時、教學(xué)單元；教學(xué)階段

問答題

國內(nèi)的語言學(xué)教授去俄羅斯教漢語卻hold不住課堂主要是因為這位教授缺乏哪方面的知識？

答案：教育心理學(xué)。

多項選擇題

影響聽力理解的語言因素有（）

A.聽力的聲音、條件
B.聽力材料
C.學(xué)習(xí)者的個人因素
D.聽覺與其他感觀的協(xié)同作用

判斷題

HSK四級總分300分，180分及格。

答案：正確

填空題

（）是直接推動學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的一種內(nèi)部動力。

答案：學(xué)習(xí)動機(jī)

填空題

對外漢語教學(xué)在吸取國外語言教學(xué)流派的精髓以及長期的教學(xué)實踐過程中，逐漸形成了自己的課堂教學(xué)原則，那就是（）。

答案：精講多練原則、講練結(jié)合原則、突出語言教學(xué)特點的原則、以學(xué)習(xí)者為中心的原則

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

01210對外漢語教學(xué)法章節(jié)練習(xí)(2020.02.26)

應(yīng)該如何激發(fā)外國留學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)？

教學(xué)單元

何謂吃透“兩頭”，探索“中間”？

從測試目的的角度，簡述第二語言的分類。

教學(xué)到位分為（）和（）。

國內(nèi)的語言學(xué)教授去俄羅斯教漢語卻hold不住課堂主要是因為這位教授缺乏哪方面的知識？

影響聽力理解的語言因素有（）

HSK四級總分300分，180分及格。

（）是直接推動學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的一種內(nèi)部動力。

對外漢語教學(xué)在吸取國外語言教學(xué)流派的精髓以及長期的教學(xué)實踐過程中，逐漸形成了自己的課堂教學(xué)原則，那就是（）。

01210對外漢語教學(xué)法章節(jié)練習(xí)(2020.02.26)

應(yīng)該如何激發(fā)外國留學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)？

教學(xué)單元

何謂吃透“兩頭”，探索“中間”？

從測試目的的角度，簡述第二語言的分類。

教學(xué)到位分為（）和（）。

國內(nèi)的語言學(xué)教授去俄羅斯教漢語卻hold不住課堂主要是因為這位教授缺乏哪方面的知識？

影響聽力理解的語言因素有（）

HSK四級總分300分，180分及格。

（）是直接推動學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的一種內(nèi)部動力。

對外漢語教學(xué)在吸取國外語言教學(xué)流派的精髓以及長期的教學(xué)實踐過程中，逐漸形成了自己的課堂教學(xué)原則，那就是（）。

應(yīng)該如何激發(fā)外國留學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)？

何謂吃透“兩頭”，探索“中間”？

從測試目的的角度，簡述第二語言的分類。

教學(xué)到位分為（）和（）。

國內(nèi)的語言學(xué)教授去俄羅斯教漢語卻hold不住課堂主要是因為這位教授缺乏哪方面的知識？

HSK四級總分300分，180分及格。

對外漢語教學(xué)在吸取國外語言教學(xué)流派的精髓以及長期的教學(xué)實踐過程中，逐漸形成了自己的課堂教學(xué)原則，那就是（）。