心理健康與心理調(diào)適繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.03.05)

單項(xiàng)選擇題
根據(jù)自我探索與自我完善上，（）永遠(yuǎn)是個(gè)體的，當(dāng)我們分享他人成長(zhǎng)碩果時(shí)，也會(huì)促進(jìn)我們自己的成長(zhǎng)。
A.自我體驗(yàn)
B.自我檢查
C.自我認(rèn)知
D.自我監(jiān)督
判斷題
窮人比過于忙碌碌的人注意力被稀缺資源過分占據(jù)，導(dǎo)致認(rèn)知和判斷力全面下降。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
感到自己所有的情緒資源都已耗盡，對(duì)（）缺乏沖動(dòng)，有挫折感、害怕工作是情感衰竭的表現(xiàn)。
A.工作
B.目標(biāo)
C.理想
D.任何事
單項(xiàng)選擇題
（）遇到不愉快的事情時(shí)，沒有什么情緒反應(yīng)，即使有點(diǎn)反應(yīng)，也不知如何處理。
A、遲鈍型
B、暴躁型
C、遷怒型
D、轉(zhuǎn)移型
多項(xiàng)選擇題
信息系統(tǒng)的層次包括哪四個(gè)：（）。
A.戰(zhàn)略計(jì)劃層
B.管理控制層
C.操作控制層
D.商務(wù)交流控制層
E.事務(wù)處理控制層
判斷題
工作長(zhǎng)期單調(diào)重復(fù)、缺乏變化和挑戰(zhàn)容易引發(fā)職業(yè)倦怠。
答案：正確
判斷題
要學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題，理解他人對(duì)這個(gè)事情怎么看，是克服自我中心的唯一方法。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（）。
A.恐怖癥
B.一般性焦慮障礙
C.抑郁癥
D.強(qiáng)迫癥
單項(xiàng)選擇題
哪種應(yīng)對(duì)策略不僅有助于幫助解決問題，從根本上消除壓力，而且能有效緩解壓力體驗(yàn)（）。
A.問題解決
B.情緒應(yīng)對(duì)
C.消極逃避
D.生理反應(yīng)
多項(xiàng)選擇題
行為主義心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是將意（）和（）絕對(duì)地對(duì)立起來。
A.心理
B.意識(shí)
C.行為

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心理健康與心理調(diào)適繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.03.05)

根據(jù)自我探索與自我完善上，（）永遠(yuǎn)是個(gè)體的，當(dāng)我們分享他人成長(zhǎng)碩果時(shí)，也會(huì)促進(jìn)我們自己的成長(zhǎng)。

窮人比過于忙碌碌的人注意力被稀缺資源過分占據(jù)，導(dǎo)致認(rèn)知和判斷力全面下降。

感到自己所有的情緒資源都已耗盡，對(duì)（）缺乏沖動(dòng)，有挫折感、害怕工作是情感衰竭的表現(xiàn)。

（）遇到不愉快的事情時(shí)，沒有什么情緒反應(yīng)，即使有點(diǎn)反應(yīng)，也不知如何處理。

信息系統(tǒng)的層次包括哪四個(gè)：（）。

工作長(zhǎng)期單調(diào)重復(fù)、缺乏變化和挑戰(zhàn)容易引發(fā)職業(yè)倦怠。

要學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題，理解他人對(duì)這個(gè)事情怎么看，是克服自我中心的唯一方法。

一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（）。

哪種應(yīng)對(duì)策略不僅有助于幫助解決問題，從根本上消除壓力，而且能有效緩解壓力體驗(yàn)（）。

行為主義心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是將意（）和（）絕對(duì)地對(duì)立起來。

心理健康與心理調(diào)適繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.03.05)

根據(jù)自我探索與自我完善上，（）永遠(yuǎn)是個(gè)體的，當(dāng)我們分享他人成長(zhǎng)碩果時(shí)，也會(huì)促進(jìn)我們自己的成長(zhǎng)。

窮人比過于忙碌碌的人注意力被稀缺資源過分占據(jù)，導(dǎo)致認(rèn)知和判斷力全面下降。

感到自己所有的情緒資源都已耗盡，對(duì)（）缺乏沖動(dòng)，有挫折感、害怕工作是情感衰竭的表現(xiàn)。

（）遇到不愉快的事情時(shí)，沒有什么情緒反應(yīng)，即使有點(diǎn)反應(yīng)，也不知如何處理。

信息系統(tǒng)的層次包括哪四個(gè)：（）。

工作長(zhǎng)期單調(diào)重復(fù)、缺乏變化和挑戰(zhàn)容易引發(fā)職業(yè)倦怠。

要學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題，理解他人對(duì)這個(gè)事情怎么看，是克服自我中心的唯一方法。

一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（）。

哪種應(yīng)對(duì)策略不僅有助于幫助解決問題，從根本上消除壓力，而且能有效緩解壓力體驗(yàn)（）。

行為主義心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是將意（）和（）絕對(duì)地對(duì)立起來。

根據(jù)自我探索與自我完善上，（）永遠(yuǎn)是個(gè)體的，當(dāng)我們分享他人成長(zhǎng)碩果時(shí)，也會(huì)促進(jìn)我們自己的成長(zhǎng)。

窮人比過于忙碌碌的人注意力被稀缺資源過分占據(jù)，導(dǎo)致認(rèn)知和判斷力全面下降。

感到自己所有的情緒資源都已耗盡，對(duì)（）缺乏沖動(dòng)，有挫折感、害怕工作是情感衰竭的表現(xiàn)。

（）遇到不愉快的事情時(shí)，沒有什么情緒反應(yīng)，即使有點(diǎn)反應(yīng)，也不知如何處理。

工作長(zhǎng)期單調(diào)重復(fù)、缺乏變化和挑戰(zhàn)容易引發(fā)職業(yè)倦怠。

要學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題，理解他人對(duì)這個(gè)事情怎么看，是克服自我中心的唯一方法。

一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（）。

哪種應(yīng)對(duì)策略不僅有助于幫助解決問題，從根本上消除壓力，而且能有效緩解壓力體驗(yàn)（）。

行為主義心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是將意（）和（）絕對(duì)地對(duì)立起來。