A.保持正常姿勢 B.促進感覺、知覺功能的發(fā)育 C.促進手的精細功能和上肢功能的發(fā)育 D.增進對環(huán)境、對教育和訓練內容的理解和服從 E.促進日常生活動作能力、提高情緒的穩(wěn)定和社會適應性
A.放松訓練 B.有氧運動 C.健康教育 D.控制體重 E.控制環(huán)境誘發(fā)因素
A.軀體感覺系統(tǒng) B.視覺系統(tǒng) C.前庭系統(tǒng) D.骨骼肌系統(tǒng) E.姿勢控制中的預備性活動
A.測量時量角器的軸心應對準關節(jié)的運動軸心 B.固定臂與測量關節(jié)的近端骨的長軸平行 C.移動臂與測量關節(jié)的遠端骨的長軸平行 D.關節(jié)活動的零度位即為解剖學姿勢立位 E.先測量被動關節(jié)活動度
A.腦震蕩 B.腦挫傷 C.軸索損傷 D.腦干損傷 E.顱底骨折
A.常用于S1神經根病的判定 B.常用于近心端神經受累的判定 C.刺激電流強度為超強刺激 D.需連續(xù)記錄20個波 E.在診斷神經叢病時常采用雙側對比
A.維持肌肉力量訓練 B.改善關節(jié)活動度，預防攣縮 C.改善軀干、肢體的運動平衡及協(xié)調訓練 D.步行訓練 E.部分照料其生活
A.不能運動 B.有氧運動 C.競技類運動 D.跑步、跳繩等劇烈運動 E.光療法（紫外線、激光）
A.無關節(jié)活動受限 B.屈曲受限 C.伸展受限 D.屈曲伸展均受限 E.環(huán)轉受限
A.握力訓練 B.肱二頭肌訓練 C.肱三頭肌訓練 D.股四頭肌訓練 E.上肢支撐力訓練
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