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第斯多惠曾說：“教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣?！边@說明教師勞動具有（）。

A.創(chuàng)造性
B.示范性
C.長期性
D.復(fù)雜性

下列選項(xiàng)中，對于“以人為本”的教育觀的思想內(nèi)涵敘述正確的是（）。

A."以人為本"在教育活動中，也就是"以學(xué)生和教師為本"
B."以人為本"的教育觀就是素質(zhì)教育
C."以人為本"就一定要落實(shí)到人的全面發(fā)展目標(biāo)上
D."以人為本"強(qiáng)調(diào)人的特長發(fā)展，而非全面發(fā)展

問答題

閱讀材料，回答問題。材料：記得在一個寒冬的早晨，西北風(fēng)呼呼地刮著。同學(xué)們在上早讀，書聲瑯瑯。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對著全班同學(xué)。這時，一個學(xué)生走進(jìn)教室。我大聲說："××，你為什么又遲到？把手放下站好！"忽然，我聽到有人嘰咕："……自己也遲到……"一個女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深思。平時，一些看起來很細(xì)小、微不足道的事情，由于沒有重視，結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學(xué)生被叫到前邊板演，寫完后隨手粉筆往臺上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒；小干部用教鞭敲擊講臺面要同學(xué)安靜下來……這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎？我感到，在學(xué)生面前，教師的一舉一動都要十分審慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。問題：（1）材料體現(xiàn)了教師職業(yè)的什么特點(diǎn)？（2）你從這則材料中得到什么啟示？

答案：（1）材料體現(xiàn)了教師職業(yè)具有示范性的特點(diǎn)。教育是培養(yǎng)人的活動，教育活動的這一本質(zhì)特點(diǎn)決定了教師職業(yè)必然帶有強(qiáng)烈的示范性。...

單項(xiàng)選擇題

馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指（）。

A.德、智、體、美全面發(fā)展
B.個人的智力充分、自由的發(fā)展
C.人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展
D.個人在體力上的充分發(fā)展

單項(xiàng)選擇題

有研究認(rèn)為，專家型教師的養(yǎng)成，必須至少有十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教室里講授的時間至少要達(dá)到（）。

A.10000小時
B.12000小時
C.13000小時
D.15000小時

問答題

請結(jié)合師生關(guān)系的相關(guān)理論分析該實(shí)驗(yàn)成功的原因。

答案：（1）該材料直觀地體現(xiàn)了師生關(guān)系的作用。
（2）良好的師生關(guān)系能使學(xué)生產(chǎn)生安全感，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的...

單項(xiàng)選擇題

“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

A.差異性
B.不均衡性
C.階段性
D.順序性

單項(xiàng)選擇題

（）是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑。

A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.德、智、體、美全面發(fā)展
C.提升道德品質(zhì)
D.提升智力

單項(xiàng)選擇題

教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）。①師范教育②入職培訓(xùn)③在職培訓(xùn)④自我教育

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

單項(xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)觀點(diǎn)體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念（）。

A.學(xué)生應(yīng)該什么都學(xué)，而且什么都要學(xué)好
B.為減輕負(fù)擔(dān)，不給學(xué)生留作業(yè)
C.不要學(xué)生考試，尤其是百分制考試
D.教育應(yīng)該使學(xué)生主動、生動、愉快地發(fā)展

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中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)中學(xué)教師職業(yè)理念章節(jié)練習(xí)(2020.03.13)

第斯多惠曾說：“教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣?！边@說明教師勞動具有（）。

下列選項(xiàng)中，對于“以人為本”的教育觀的思想內(nèi)涵敘述正確的是（）。

馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指（）。

有研究認(rèn)為，專家型教師的養(yǎng)成，必須至少有十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教室里講授的時間至少要達(dá)到（）。

請結(jié)合師生關(guān)系的相關(guān)理論分析該實(shí)驗(yàn)成功的原因。

“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

（）是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑。

教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）。①師范教育②入職培訓(xùn)③在職培訓(xùn)④自我教育

下列哪項(xiàng)觀點(diǎn)體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念（）。

中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)中學(xué)教師職業(yè)理念章節(jié)練習(xí)(2020.03.13)

第斯多惠曾說：“教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣?！边@說明教師勞動具有（）。

下列選項(xiàng)中，對于“以人為本”的教育觀的思想內(nèi)涵敘述正確的是（）。

馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指（）。

有研究認(rèn)為，專家型教師的養(yǎng)成，必須至少有十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教室里講授的時間至少要達(dá)到（）。

請結(jié)合師生關(guān)系的相關(guān)理論分析該實(shí)驗(yàn)成功的原因。

“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

（）是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑。

教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）。①師范教育②入職培訓(xùn)③在職培訓(xùn)④自我教育

下列哪項(xiàng)觀點(diǎn)體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念（）。

第斯多惠曾說：“教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣?！边@說明教師勞動具有（）。

下列選項(xiàng)中，對于“以人為本”的教育觀的思想內(nèi)涵敘述正確的是（）。

馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指（）。

有研究認(rèn)為，專家型教師的養(yǎng)成，必須至少有十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教室里講授的時間至少要達(dá)到（）。

“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）。①師范教育②入職培訓(xùn)③在職培訓(xùn)④自我教育