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問答題

學前兒童語言學習有哪些重要特點？

答案：（1）語言學習是兒童語言主動建構的過程。首先，兒童在與成人交往和運用語言的過程中接觸到了語言環(huán)境，這個環(huán)境為他們提供了種...

問答題

如何對O至3歲的孩子開展早期語言教育活動？

答案：（1）為嬰兒提供良好的言語示范和榜樣。嬰兒最初掌握的語言主要是通過周圍語言環(huán)境的模仿而獲得。成人要多跟孩子交談，用規(guī)范正...

問答題

對未來的兒童語言教育和研究的走向，可以做出什么展望？

答案：一、學術發(fā)展多元化
二、學前兒童語言運用能力的發(fā)展將成為一個熱門課題
三、多方面的比較研究

單項選擇題

認知相互作用論認為，兒童語言獲得的機制是（）

A.主客體之間相互作用
B.主體先天能力
C.環(huán)境影響
D.遺傳

問答題

簡述幼兒園講述活動的特點。

答案：（一）講述活動有一定的憑借物
講述需要一定的憑借物，是基于兩個方面的考慮：
1.符合幼兒講述學習的需...

問答題

正規(guī)的語言教育活動中教師行為評價主要涉及哪些方面？

答案：正規(guī)的語言教育活動中，教師行為評價主要涉及活動的目標、內容、組織方法和形式、教學輔助材料的利用以及教師與幼兒之間的互動等...

問答題

幼兒詩的基本特征是什么？

答案：

1、抒發(fā)純真的幼兒情感
2、創(chuàng)造優(yōu)美的幼兒想象意境
3、運用凝練的語言和明快的節(jié)奏

單項選擇題

國際間，針對障礙兒童所倡導的“全面交流”的教育手段有手勢語、唇讀、書面語和手指語，這種障礙是指（）

A.構音障礙
B.聽覺障礙
C.言語流暢度障礙
D.情感性交往障礙

判斷題

前語言階段，感知語音的能力是兒童獲得語言的基礎。

答案：正確

判斷題

教育評價就是要衡量教師工作的價值。

答案：錯誤

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學前兒童語言教育章節(jié)練習(2020.04.03)

學前兒童語言學習有哪些重要特點？

如何對O至3歲的孩子開展早期語言教育活動？

對未來的兒童語言教育和研究的走向，可以做出什么展望？

認知相互作用論認為，兒童語言獲得的機制是（）

簡述幼兒園講述活動的特點。

正規(guī)的語言教育活動中教師行為評價主要涉及哪些方面？

幼兒詩的基本特征是什么？

國際間，針對障礙兒童所倡導的“全面交流”的教育手段有手勢語、唇讀、書面語和手指語，這種障礙是指（）

前語言階段，感知語音的能力是兒童獲得語言的基礎。

教育評價就是要衡量教師工作的價值。

學前兒童語言教育章節(jié)練習(2020.04.03)

學前兒童語言學習有哪些重要特點？

如何對O至3歲的孩子開展早期語言教育活動？

對未來的兒童語言教育和研究的走向，可以做出什么展望？

認知相互作用論認為，兒童語言獲得的機制是（）

簡述幼兒園講述活動的特點。

正規(guī)的語言教育活動中教師行為評價主要涉及哪些方面？

幼兒詩的基本特征是什么？

國際間，針對障礙兒童所倡導的“全面交流”的教育手段有手勢語、唇讀、書面語和手指語，這種障礙是指（）

前語言階段，感知語音的能力是兒童獲得語言的基礎。

教育評價就是要衡量教師工作的價值。

學前兒童語言學習有哪些重要特點？

對未來的兒童語言教育和研究的走向，可以做出什么展望？

認知相互作用論認為，兒童語言獲得的機制是（）

簡述幼兒園講述活動的特點。

正規(guī)的語言教育活動中教師行為評價主要涉及哪些方面？

幼兒詩的基本特征是什么？

國際間，針對障礙兒童所倡導的“全面交流”的教育手段有手勢語、唇讀、書面語和手指語，這種障礙是指（）

前語言階段，感知語音的能力是兒童獲得語言的基礎。

教育評價就是要衡量教師工作的價值。